O uso de filtros de controle na internet: o caso do sistema educacional

• Published in: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 2020-01, Vol.15 (1), p.253
• Main Authors: Ibsen Mateus Bittencourt, Barros, Rafael André, Fernando Silvio Pimentel
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Subjects: Educational Environment; Educação; Electronic Publishing; Filtros de Controle; Internet; Qualitative Research; Social networks; Social research; Universities; Web Sites
• ISSN: 2446-8606; 1982-5587
• DOI: 10.21723/riaee.v14i4.9052

O avanço da internet nos meios sociais e educacionais tem gerado uma gama de estudos e pesquisa sobre as possibilidades e os desafios que o uso das mídias e tecnologias podem promover. No meio educacional um embate é realizado no sentido de liberar ou não a navegação em sites de relacionamento, blogs, microblogs ou em chat. Na maioria das escolas e até mesmo nas universidades o comum é o uso de “filtros” que impedem a navegação, restringindo o uso dos navegantes. Este artigo, apresenta um estudo de caso, enquanto pesquisa qualitativa online, trazendo uma análise de dados coletados na Universidade Federal de Alagoas junto a alunos de vários cursos e também alguns professores, inclusive da área das Tecnologias da Informação e Comunicação. Na visão da maioria dos alunos os sites de relacionamento, a exemplo das redes sociais, podem ser utilizados, ou já foram utilizados, para alguma atividade de estudo. Para a maioria dos professores ainda é cedo para que tudo seja liberado, mas que uma nova educação deve incluir o bom uso das TIC e o uso de filtros ainda é um recurso que precisa ser utilizado enquanto a sociedade se adapta a cultura do online.