Diseño de proyectos de investigación en ciencias de la actividad física y el deporte

• Published in: Apunts : educación física y deportes 2018-10, Vol.4 (134), p.7-19
• Main Authors: Ortega Toro, Enrique, Salado Tarodo, Jesús
• Format: Article
• Language: Catalan
• Subjects: calidad de la ciencia; percepción de la calidad; política científica
• ISSN: 1577-4015; 2014-0983
• DOI: 10.5672/apunts.2014-0983.es.(2018/4).134.01

Los objetivos del presente estudio son: a) conocer la opinión del personal docente e investigador (PDI) de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (CAFD) sobre el valor académico que deben tener los distintos tipos de proyectos/contratos de investigación; b) conocer la opinión del PDI en CAFD sobre los criterios más importantes que se deben tener en cuenta a la hora de diseñar y evaluar un proyecto/contrato de investigación, y c) comparar las opiniones de los PDI de CAFD con los criterios de evaluación existentes. La muestra estuvo compuesta por 149 profesores universitarios que daban clase en el grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en el curso 2013-2014, de los cuales 92 no han sido investigadores principales en ningún proyecto y 57 de ellos sí que han trabajado, por lo menos, en un proyecto de investigación. El instrumento utilizado para recoger los datos fue el apartado de proyectos y contratos del Cuestionario sobre criterios de calidad del personal do­cente e investigador universitario en ciencias de la actividad física y deporte (CPDI-CAFD). Los resultados obtenidos indican que los proyectos más importantes son los proyectos europeos y seguidos de los I+D+i del plan nacional. Por otro lado, los aspectos valorados como más importantes dentro de los proyectos son la viabilidad, una metodología adecuada, y una adecuada transferencia de los resultados. Estos datos pueden ser útiles tanto para el diseño de proyectos por parte de los equipos de investigación así como para su evaluación.