LAS BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS ARGENTINAS Y LA EDUCACIÓN EN LÍNEA ANTE LA PANDEMIA POR COVID19

Nos propusimos evaluar los procesos de innovación y cambio ocurridos en las bibliotecas universitarias de la Argentina en ocasión de la pandemia, identificando para ello el porfolio de servicios que mantuvieron las mismas, sus modificaciones y reconociendo además las diferentes metodologías de comun...

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Published in:Anales de documentación 2021-01, Vol.24 (1), p.1-11
Main Authors: Gaitán, Anabel, Coraglia, María Inés
Format: Article
Language:eng ; spa
Subjects:
Academic libraries
Aprendizaje Virtual
Biblioteca Universitaria
Bibliotecología
COVID-19
Educación Online
Educación Superior
Higher education
Online instruction
Pandemics
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Description
Summary:Nos propusimos evaluar los procesos de innovación y cambio ocurridos en las bibliotecas universitarias de la Argentina en ocasión de la pandemia, identificando para ello el porfolio de servicios que mantuvieron las mismas, sus modificaciones y reconociendo además las diferentes metodologías de comunicación y gestión internas y con la comunidad de usuarios en contextos de aislamiento. Realizamos un relevamiento de información documental a través de los sitios web de las bibliotecas y las organizaciones que agrupan el colectivo bibliotecario, con el fin de evaluar y comparar las respuestas de estas ante la crisis a nivel nacional (Argentina), y de pares en Iberoamérica. Luego se aplicó un instrumento de recolección de información directa al conjunto de 326 bibliotecas pertenecientes a las 131 universidades argentinas. Finalmente arribamos a conclusiones que nos permiten ponderar la identidad de las bibliotecas universitarias en la educación superior post COVID19.
ISSN:1575-2437
1697-7904
DOI:10.6018/analesdoc.439631