Plagio y rendimiento académico entre el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria

Este artículo analiza, primeramente, la frecuencia manifestada en la comisión de plagio académico por parte de alumnado de ESO y, en segundo término, se profundiza en el estudio de la relación entre el rendimiento académico del alumnado y la perpetración de plagio. Los resultados obtenidos ofrecen u...

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Published in:Estudios sobre educación : ESE 2013-06, Vol.24 (24), p.225-244
Main Authors: Morey-López, Mercè, Sureda-Negre, Jaume, Oliver-Trobat, Miquel Francesc, Lluc Comas-Forgas, Rubén
Format: Article
Language:eng ; spa
Subjects:
Academic achievement
educación secundaria
honradez académica
Plagiarism
plagio académico
rendimiento académico
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Description
Summary:Este artículo analiza, primeramente, la frecuencia manifestada en la comisión de plagio académico por parte de alumnado de ESO y, en segundo término, se profundiza en el estudio de la relación entre el rendimiento académico del alumnado y la perpetración de plagio. Los resultados obtenidos ofrecen una interesante constatación acerca de la extensión del fenómeno del plagio académico en las aulas de los centros educativos. Además, demuestran la existencia de una significativa relación entre el rendimiento académico y la práctica de plagiar: a peor rendimiento académico mayor propensión a cometer actos de plagio y a la inversa.
ISSN:1578-7001
2386-6292
DOI:10.15581/004.24.2032