Educação Especial e Inclusão Escolar: tramas de uma política em implantação

Os objetivos deste trabalho são descrever e analisar a política de educação especial em curso no município de São Paulo, focalizando três dos sete projetos do Programa Inclui, criado em 2010. A análise, decorrente de fontes documentais, de encontros com profissionais de dois centros especializados,...

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Published in:Educação e realidade 2014-09, Vol.39 (3)
Main Authors: Rosângela Gavioli Prieto, Karina Soledad Maldonado Molina Pagnez, Roseli Kubo Gonzalez
Format: Article
Language:eng ; por
Subjects:
Educação Especial. Inclusão Escolar. Gestão de Políticas Públicas
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Summary:Os objetivos deste trabalho são descrever e analisar a política de educação especial em curso no município de São Paulo, focalizando três dos sete projetos do Programa Inclui, criado em 2010. A análise, decorrente de fontes documentais, de encontros com profissionais de dois centros especializados, conduzidos nos moldes de grupo focal, e de entrevistas semiestruturadas com profissionais do sistema de ensino que atuam na área, mostra movimentos no município para instituir ações que subsidiem a permanência dos alunos nas classes comuns, pela via da ampliação das ações de suporte pedagógico, de formação específica e continuada e aumento do número de serviços e de agentes de inclusão escolar junto às escolas municipais.
ISSN:0100-3143
2175-6236