Qüestionant la perspectiva de gènere en la recerca

La promoció de la igualtat de gènere en la investigació i la innovació és un dels compromisos de la Comissió Europea que insta la integració explícita de la perspectiva de gènere en els projectes Horizon2020. No obstant això aquesta recomanació freqüentment s'entén i s'aplica de manera ins...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:Reire : revista d'innovació i recerca en educacio 2016-06, Vol.9 (2)
Main Authors: Biglia, Barbara, Vergés-Bosch, Núria
Format: Article
Language:Catalan
Subjects:
Autoavaluació
Gènere
Metodologies feministes
Recerca, Feminismes
Online Access:Get full text
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
cited_by
cites
container_end_page
container_issue 2
container_start_page
container_title Reire : revista d'innovació i recerca en educacio
container_volume 9
creator Biglia, Barbara
Vergés-Bosch, Núria
description La promoció de la igualtat de gènere en la investigació i la innovació és un dels compromisos de la Comissió Europea que insta la integració explícita de la perspectiva de gènere en els projectes Horizon2020. No obstant això aquesta recomanació freqüentment s'entén i s'aplica de manera insuficient. Des del SIMReF, fa anys que estem treballant per evidenciar la necessitat i els avantatges d'incorporar una visió de gènere i feminista en tot el procés de recerca. A més, establim contínuament xarxes amb grups que tenen línies de metodologia i de gènere com Copolis. Convidades per la unitat de gènere de la Universitat de Barcelona a dissenyar i impartir el taller Per què i com dur a terme recerca en perspectiva de gènere? Ens hem vist en la necessitat de crear un nou material en forma de preguntes per començar a reflexionar sobre les nostres investigacions. En aquest breu article, després d'una introducció sobre les propostes de l'epistemologia i les necessitats, així com els avantatges de la inclusió de la perspectiva de gènere i feminista en la investigació, presentem les recomanacions legals sobre això i, finalment, compartim unes preguntes d'autoavaluació de la investigació elaborades per al curs.
doi_str_mv 10.1344/reire2016.9.2922
format article
fullrecord <record><control><sourceid>csuc_doaj_</sourceid><recordid>TN_cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_bb7db4d0a4c249f18d0982d0c23ee6d5</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><doaj_id>oai_doaj_org_article_bb7db4d0a4c249f18d0982d0c23ee6d5</doaj_id><sourcerecordid>oai_raco_cat_article_311700</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-c1035-d1d07b138994e79a6b3e8a263e86a890d3885a3e2f8b891d2944cd1537a27f8b3</originalsourceid><addsrcrecordid>eNo9zM1KxDAQB_AgCK6rd499AFuTyUeToyx-LCyIoOcySaZLl9ouaRV8Ix_C276YtSteZub_H_gxdiV4IaRSN4maRMCFKVwBDuCELaYkcwCtz9j5MOw4N84ZtWDq-fBNw9j0HXZj1mK2pzTsKYzNB2aRsu3hq6NEGXW_z0SBUsALdlpjO9Dl316y1_u7l9Vjvnl6WK9uN3kQXOo8ishLL6R1TlHp0HhJFsFM06B1PEprNUqC2nrrRASnVIhCyxKhnDq5ZOujG3vcVfvUvGH6rHpsqrno07bCNDahpcr7MnoVOaoAytXCRu4sRB5AEpmoJ-v6aIXhPVQJQz9D8xFw_IekECXn8gfikmM6</addsrcrecordid><sourcetype>Open Website</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>Qüestionant la perspectiva de gènere en la recerca</title><source>Publicly Available Content Database</source><source>Social Science Premium Collection</source><source>Education Collection</source><creator>Biglia, Barbara ; Vergés-Bosch, Núria</creator><creatorcontrib>Biglia, Barbara ; Vergés-Bosch, Núria</creatorcontrib><description>La promoció de la igualtat de gènere en la investigació i la innovació és un dels compromisos de la Comissió Europea que insta la integració explícita de la perspectiva de gènere en els projectes Horizon2020. No obstant això aquesta recomanació freqüentment s'entén i s'aplica de manera insuficient. Des del SIMReF, fa anys que estem treballant per evidenciar la necessitat i els avantatges d'incorporar una visió de gènere i feminista en tot el procés de recerca. A més, establim contínuament xarxes amb grups que tenen línies de metodologia i de gènere com Copolis. Convidades per la unitat de gènere de la Universitat de Barcelona a dissenyar i impartir el taller Per què i com dur a terme recerca en perspectiva de gènere? Ens hem vist en la necessitat de crear un nou material en forma de preguntes per començar a reflexionar sobre les nostres investigacions. En aquest breu article, després d'una introducció sobre les propostes de l'epistemologia i les necessitats, així com els avantatges de la inclusió de la perspectiva de gènere i feminista en la investigació, presentem les recomanacions legals sobre això i, finalment, compartim unes preguntes d'autoavaluació de la investigació elaborades per al curs.</description><identifier>EISSN: 2013-2255</identifier><identifier>DOI: 10.1344/reire2016.9.2922</identifier><language>cat</language><publisher>Secció de Recerca / ICE / UB</publisher><subject>Autoavaluació ; Gènere ; Metodologies feministes ; Recerca, Feminismes</subject><ispartof>Reire : revista d'innovació i recerca en educacio, 2016-06, Vol.9 (2)</ispartof><lds50>peer_reviewed</lds50><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,780,784,27922,27923</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>Biglia, Barbara</creatorcontrib><creatorcontrib>Vergés-Bosch, Núria</creatorcontrib><title>Qüestionant la perspectiva de gènere en la recerca</title><title>Reire : revista d'innovació i recerca en educacio</title><description>La promoció de la igualtat de gènere en la investigació i la innovació és un dels compromisos de la Comissió Europea que insta la integració explícita de la perspectiva de gènere en els projectes Horizon2020. No obstant això aquesta recomanació freqüentment s'entén i s'aplica de manera insuficient. Des del SIMReF, fa anys que estem treballant per evidenciar la necessitat i els avantatges d'incorporar una visió de gènere i feminista en tot el procés de recerca. A més, establim contínuament xarxes amb grups que tenen línies de metodologia i de gènere com Copolis. Convidades per la unitat de gènere de la Universitat de Barcelona a dissenyar i impartir el taller Per què i com dur a terme recerca en perspectiva de gènere? Ens hem vist en la necessitat de crear un nou material en forma de preguntes per començar a reflexionar sobre les nostres investigacions. En aquest breu article, després d'una introducció sobre les propostes de l'epistemologia i les necessitats, així com els avantatges de la inclusió de la perspectiva de gènere i feminista en la investigació, presentem les recomanacions legals sobre això i, finalment, compartim unes preguntes d'autoavaluació de la investigació elaborades per al curs.</description><subject>Autoavaluació</subject><subject>Gènere</subject><subject>Metodologies feministes</subject><subject>Recerca, Feminismes</subject><issn>2013-2255</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2016</creationdate><recordtype>article</recordtype><sourceid>DOA</sourceid><recordid>eNo9zM1KxDAQB_AgCK6rd499AFuTyUeToyx-LCyIoOcySaZLl9ouaRV8Ix_C276YtSteZub_H_gxdiV4IaRSN4maRMCFKVwBDuCELaYkcwCtz9j5MOw4N84ZtWDq-fBNw9j0HXZj1mK2pzTsKYzNB2aRsu3hq6NEGXW_z0SBUsALdlpjO9Dl316y1_u7l9Vjvnl6WK9uN3kQXOo8ishLL6R1TlHp0HhJFsFM06B1PEprNUqC2nrrRASnVIhCyxKhnDq5ZOujG3vcVfvUvGH6rHpsqrno07bCNDahpcr7MnoVOaoAytXCRu4sRB5AEpmoJ-v6aIXhPVQJQz9D8xFw_IekECXn8gfikmM6</recordid><startdate>20160601</startdate><enddate>20160601</enddate><creator>Biglia, Barbara</creator><creator>Vergés-Bosch, Núria</creator><general>Secció de Recerca / ICE / UB</general><general>Universitat de Barcelona</general><scope>2VB</scope><scope>AALZO</scope><scope>AFIUA</scope><scope>DOA</scope></search><sort><creationdate>20160601</creationdate><title>Qüestionant la perspectiva de gènere en la recerca</title><author>Biglia, Barbara ; Vergés-Bosch, Núria</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-c1035-d1d07b138994e79a6b3e8a263e86a890d3885a3e2f8b891d2944cd1537a27f8b3</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>cat</language><creationdate>2016</creationdate><topic>Autoavaluació</topic><topic>Gènere</topic><topic>Metodologies feministes</topic><topic>Recerca, Feminismes</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Biglia, Barbara</creatorcontrib><creatorcontrib>Vergés-Bosch, Núria</creatorcontrib><collection>Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO)</collection><collection>Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO) (Full Text)</collection><collection>Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO)</collection><collection>DOAJ Directory of Open Access Journals</collection><jtitle>Reire : revista d'innovació i recerca en educacio</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Biglia, Barbara</au><au>Vergés-Bosch, Núria</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>Qüestionant la perspectiva de gènere en la recerca</atitle><jtitle>Reire : revista d'innovació i recerca en educacio</jtitle><date>2016-06-01</date><risdate>2016</risdate><volume>9</volume><issue>2</issue><eissn>2013-2255</eissn><abstract>La promoció de la igualtat de gènere en la investigació i la innovació és un dels compromisos de la Comissió Europea que insta la integració explícita de la perspectiva de gènere en els projectes Horizon2020. No obstant això aquesta recomanació freqüentment s'entén i s'aplica de manera insuficient. Des del SIMReF, fa anys que estem treballant per evidenciar la necessitat i els avantatges d'incorporar una visió de gènere i feminista en tot el procés de recerca. A més, establim contínuament xarxes amb grups que tenen línies de metodologia i de gènere com Copolis. Convidades per la unitat de gènere de la Universitat de Barcelona a dissenyar i impartir el taller Per què i com dur a terme recerca en perspectiva de gènere? Ens hem vist en la necessitat de crear un nou material en forma de preguntes per començar a reflexionar sobre les nostres investigacions. En aquest breu article, després d'una introducció sobre les propostes de l'epistemologia i les necessitats, així com els avantatges de la inclusió de la perspectiva de gènere i feminista en la investigació, presentem les recomanacions legals sobre això i, finalment, compartim unes preguntes d'autoavaluació de la investigació elaborades per al curs.</abstract><pub>Secció de Recerca / ICE / UB</pub><doi>10.1344/reire2016.9.2922</doi><oa>free_for_read</oa></addata></record>
fulltext fulltext
identifier EISSN: 2013-2255
ispartof Reire : revista d'innovació i recerca en educacio, 2016-06, Vol.9 (2)
issn 2013-2255
language cat
recordid cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_bb7db4d0a4c249f18d0982d0c23ee6d5
source Publicly Available Content Database; Social Science Premium Collection; Education Collection
subjects Autoavaluació
Gènere
Metodologies feministes
Recerca, Feminismes
title Qüestionant la perspectiva de gènere en la recerca
url http://sfxeu10.hosted.exlibrisgroup.com/loughborough?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-14T11%3A51%3A59IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-csuc_doaj_&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=Q%C3%BCestionant%20la%20perspectiva%20de%20g%C3%A8nere%20en%20la%20recerca&rft.jtitle=Reire%20:%20revista%20d'innovaci%C3%B3%20i%20recerca%20en%20educacio&rft.au=Biglia,%20Barbara&rft.date=2016-06-01&rft.volume=9&rft.issue=2&rft.eissn=2013-2255&rft_id=info:doi/10.1344/reire2016.9.2922&rft_dat=%3Ccsuc_doaj_%3Eoai_raco_cat_article_311700%3C/csuc_doaj_%3E%3Cgrp_id%3Ecdi_FETCH-LOGICAL-c1035-d1d07b138994e79a6b3e8a263e86a890d3885a3e2f8b891d2944cd1537a27f8b3%3C/grp_id%3E%3Coa%3E%3C/oa%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true