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INEZIL PENNA MARINHO: OPERAÇÕES HISTORIOGRÁFICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA (1940-1958)

El trabajo analiza parte de la obra de Marinho con la intención de dar visibilidad a su comprensión sobre la historia de la Educación Física en Brasil. Abarcando un periodo que va de 1940 a 1958 utiliza como fuente artículos publicados en periódicos y libros. La lectura de los datos muestra dos pers...

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Published in:Movimento (Porto Alegre, Brazil) Brazil), 2015-01, Vol.21 (2), p.291-302
Main Authors: Antonio Sergio Francisco Oliveira, Omar Schneider, Wagner dos Santos, Amarílio Ferreira Neto
Format: Article
Language:Portuguese
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creator Antonio Sergio Francisco Oliveira
Omar Schneider
Wagner dos Santos
Amarílio Ferreira Neto
description El trabajo analiza parte de la obra de Marinho con la intención de dar visibilidad a su comprensión sobre la historia de la Educación Física en Brasil. Abarcando un periodo que va de 1940 a 1958 utiliza como fuente artículos publicados en periódicos y libros. La lectura de los datos muestra dos perspectivas historiográficas: la primera se expresa en la obra Contribuição para a história da educação física no Brasil y en los trabajos presentados como consecuencia de esa publicación, que aproximan al autor a los principios de la Escuela Metódica; la segunda, defendida por él en 1958, sigue otro camino al realizar una asociación entre Historia, Ciencia y Arte, distanciándose del positivismo como expresión de una forma particular de realizar investigación histórica en la Educación Física.
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Abarcando un periodo que va de 1940 a 1958 utiliza como fuente artículos publicados en periódicos y libros. La lectura de los datos muestra dos perspectivas historiográficas: la primera se expresa en la obra Contribuição para a história da educação física no Brasil y en los trabajos presentados como consecuencia de esa publicación, que aproximan al autor a los principios de la Escuela Metódica; la segunda, defendida por él en 1958, sigue otro camino al realizar una asociación entre Historia, Ciencia y Arte, distanciándose del positivismo como expresión de una forma particular de realizar investigación histórica en la Educación Física.</description><identifier>ISSN: 0104-754X</identifier><identifier>EISSN: 1982-8918</identifier><language>por</language><publisher>Universidade Federal do Rio Grande do Sul</publisher><ispartof>Movimento (Porto Alegre, Brazil), 2015-01, Vol.21 (2), p.291-302</ispartof><lds50>peer_reviewed</lds50><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,780,784</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>Antonio Sergio Francisco Oliveira</creatorcontrib><creatorcontrib>Omar Schneider</creatorcontrib><creatorcontrib>Wagner dos Santos</creatorcontrib><creatorcontrib>Amarílio Ferreira Neto</creatorcontrib><title>INEZIL PENNA MARINHO: OPERAÇÕES HISTORIOGRÁFICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA (1940-1958)</title><title>Movimento (Porto Alegre, Brazil)</title><description>El trabajo analiza parte de la obra de Marinho con la intención de dar visibilidad a su comprensión sobre la historia de la Educación Física en Brasil. 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