O rigor científico em pesquisa quanto à fidelidade e à validade dos resultados obtidos: uma experiência da utilização da técnica qualitativa na prática avaliativa

• Published in: Revista eletrônica de ciência administrativa 2007-11, Vol.6 (2), p.1-16
• Main Authors: Vasconcelos, Ana Lúcia Fontes de S., Arcoverde, Ana Cristina Brito
• Format: Article
• Language: English
• Subjects: Alceste; Avaliação; Evaluation; Qualitative Techniques; Técnica Qualitativa
• ISSN: 1677-7387; 1677-7387
• DOI: 10.21529/RECADM.20070602004

Este artigo tem como objeto refletir sobre o entendimento do rigor científico em pesquisa quanto à fidedignidade e à validade dos resultados obtidos, indo além da precisão dos dados. Sua relevância é em função da possibilidade do compartilhamento produtivo de seus procedimentos e resultados. O método utilizado foi o indutivo, com técnicas de coleta e tratamento de dados pela observação direta intensiva e questionários do tipo semi-estruturado, com escalas para medir atitudes, com procedimentos de análise dos dados para questões padronizadas estruturadas, através da estratégia da técnica estatística do SPSS (Statistic Package for Social Sciences), utilizando-se desvios-padrão e freqüências das distribuições. Elaborou-se a análise de conteúdo a partir do levantamento de temáticas através da técnica qualitativa do Mapa de Associação de Idéias e da técnica de análise estatística de texto pela plataforma do Alceste. A estratégia da pesquisa foi construída através do estudo de caso do Programa de Liderança e Desenvolvimento Social (PLDS). Concluiu-se existir uma efetiva contribuição para o conhecimento, descrição e explicação de fenômenos quando se faz a utilização das técnicas de forma complementar, o que evidencia situações não postas na realidade por estarem no âmbito dos indivíduos e/ou grupos, sendo estes influenciadores dos resultados. Elaborou-se a análise de conteúdo a partir do levantamento.