A temática do lazer em cursos de graduação da área da saúde

• Published in: Motriz : Revista de Educação Física. Unesp 2011-12, Vol.17 (4), p.579-590
• Main Authors: Pinheiro, Marcos Filipe Guimarães, Gomes, Christianne Luce
• Format: Article
• Language: eng ; por
• Subjects: Educação Física; Fisioterapia; Lazer; Saúde; SPORT SCIENCES; Terapia Ocupacional
• ISSN: 1980-6574; 1980-6574
• DOI: 10.1590/S1980-65742011000400002

Este artigo apresenta alguns resultados da pesquisa que teve como objetivo compreender de que maneira a temática do lazer é abordada no âmbito do ensino nos cursos de graduação em Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil. A metodologia foi baseada em pesquisa bibliográfica e documental, que envolveu análise dos projetos político-pedagógicos e programas de disciplinas. Foi possível constatar diferentes abordagens, visões e funções do lazer. Para a Educação Física o lazer é observado a partir de aspectos teórico-práticos, de atuação e formação profissional. Na Terapia Ocupacional destacam-se as possibilidades de inclusão/integração social, socialização, exercício de cidadania, desenvolvimento pessoal; possibilidades de experiências prazerosas, de brincadeiras, atividades lúdicas, utilizadas como meios e fins médicos/terapêuticos. Na fisioterapia, é possível perceber um viés voltado para a reabilitação onde o lazer, por meio do brincar, é tratado apenas como uma ferramenta utilizada em alguns momentos do tratamento fisioterápico. This article presents some results of research aimed at understanding how the theme of leisure is addressed in teaching in undergraduate courses in Physical Education, Physiotherapy and Occupational Therapy, Federal University of Minas Gerais, Brazil. The methodology was based on bibliographic and documentary research, which involved analysis of educational policy projects and programs of disciplines. It was possible to see different approaches, views and functions of leisure. Physical Education for leisure is observed from the theoretical and practical aspects of performance and training. In occupational therapy there are the possibilities of inclusion / social integration, socialization, citizenship, personal development opportunities for pleasant experiences, games, recreational activities, used as a media and medical / therapeutic. In physical therapy, it is possible to perceive a bias toward the rehabilitation where the fun through the play is treated as just one tool used in physical therapy a few moments.