Transtorno Depressivo Maior: Um Estudo Comparativo sobre Cognição Socioemocional e Funções Executivas

• Published in: Psicologia, teoria e pesquisa teoria e pesquisa, 2022, Vol.38, p.1
• Main Authors: Mônego, Bruna Gomes, Fonseca, Rochele Paz, Teixeira, Antônio Lúcio, Barbosa, Izabela Guimarães, Souza, Leonardo Cruz de, Bandeira, Denise Ruschel
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Subjects: Age; Cognition; Cognitive ability; Cognitive flexibility; cognição socioemocional; Comparative studies; Depressive personality disorders; Emotions; Empathy; empatia; Executive function; Fluency; funções executivas; Mental depression; Psychological distress; PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY; Response inhibition; Theory of mind; Transtorno Depressivo Maior
• ISSN: 0102-3772; 1806-3446; 1806-3446
• DOI: 10.1590/0102.3772e38217.pt

Resumo O objetivo deste estudo foi avaliar a cognição socioemocional e as funções executivas em pacientes com Transtorno Depressivo Maior unipolar. A amostra incluiu 22 pacientes entre 36 e 93 anos de idade (M = 59,32; DP = 12,89) e 23 indivíduos controles entre 30 e 81 anos de idade (M = 63,00; DP = 13,56). Além de dados demográficos, foram avaliados sintomas de ansiedade e de depressão, empatia, teoria da mente, reconhecimento de emoções, controle inibitório, flexibilidade cognitiva e fluência verbal. Não houve diferença estatística significativa entre os grupos quanto à idade e à escolaridade. Os pacientes apresentaram significativamente mais ansiedade, depressão e angústia pessoal do que os controles. Indivíduos com sintomas depressivos mais graves apresentaram menor velocidade de processamento. Abstract The present study aimed to assess socioemotional cognition and executive functions in patients with unipolar Major Depressive Disorder. The sample included 22 patients between 36 and 93 years of age (M = 59.32; SD = 12.89) and 23 patients between 30 and 81 years of age (M = 63.00; SD = 13.56) controls. In addition to demographic data, symptoms of anxiety and depression, empathy, theory of mind, recognition of emotions, inhibitory control, cognitive flexibility and phonemic verbal fluency were obtained. There was no statistical difference between the groups regarding age and education. Patients had significantly more anxiety, depression and personal distress than controls. Individuals with more severe depressive symptoms had a lower processing speed than the others.