Inteligência emocional em estudantes universitários

O propósito deste estudo foi investigar as propriedades psicométricas de um instrumento para avaliação da inteligência emocional traduzido do inglês para o português (MSCEIT), no contexto cultural brasileiro. O instrumento foi aplicado a 334 participantes da pesquisa, de ambos os sexos (58,1% de mul...

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Published in:Psicologia, teoria e pesquisa teoria e pesquisa, 2006-12, Vol.22 (3), p.305-315
Main Authors: HAAS BUENO, José Mauricio, RODRIGUES SANTANA, Priscilla, ZERBINI, Juliana, RARNALHO, Thales Barbosa
Format: Article
Language:eng ; por
Subjects:
psychological assessment
PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
psychometric propertie
validity
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container_title Psicologia, teoria e pesquisa
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creator HAAS BUENO, José Mauricio
RODRIGUES SANTANA, Priscilla
ZERBINI, Juliana
RARNALHO, Thales Barbosa
description O propósito deste estudo foi investigar as propriedades psicométricas de um instrumento para avaliação da inteligência emocional traduzido do inglês para o português (MSCEIT), no contexto cultural brasileiro. O instrumento foi aplicado a 334 participantes da pesquisa, de ambos os sexos (58,1% de mulheres e 41,9% de homens), universitários dos cursos de Psicologia (42,8%), Comunicação e Artes (39,5%) e Engenharia Civil (17,7%), com média de idade de 20,5 anos (DP=3,3). Os resultados indicaram boa consistência interna em todas as escalas do instrumento, com coeficientes alfa variando de 0,636 a 0,918. Também foram encontradas diferenças significativas entre gêneros em favor das mulheres, e entre cursos, em favor da Psicologia. Concluiu-se que o instrumento apresenta boas propriedades psicométricas para ser utilizado com população equivalente à deste estudo.
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O instrumento foi aplicado a 334 participantes da pesquisa, de ambos os sexos (58,1% de mulheres e 41,9% de homens), universitários dos cursos de Psicologia (42,8%), Comunicação e Artes (39,5%) e Engenharia Civil (17,7%), com média de idade de 20,5 anos (DP=3,3). Os resultados indicaram boa consistência interna em todas as escalas do instrumento, com coeficientes alfa variando de 0,636 a 0,918. Também foram encontradas diferenças significativas entre gêneros em favor das mulheres, e entre cursos, em favor da Psicologia. 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