Educación vial y movilidad en la Infancia

La motorización creciente de los desplazamientos ha convertido al ambiente urbano en un lugar cada vez más hostil para los niños y niñas, quienes se encuentran entre los grupos humanos más vulnerables del tránsito. En esta etapa del desarrollo, la educación puede ser una herramienta clave para preve...

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Published in:Psicologia Escolar e Educacional (Online) 2015, Vol.19 (2), p.387-395
Main Authors: Fernando Martín Poó, López, Soledad Susana, Tosi, Jeremías, Nucciarone, María Isabel, Ledesma, Rubén Daniel
Format: Article
Language:eng ; spa
Subjects:
Educação
Infância
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
Trânsito
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Description
Summary:La motorización creciente de los desplazamientos ha convertido al ambiente urbano en un lugar cada vez más hostil para los niños y niñas, quienes se encuentran entre los grupos humanos más vulnerables del tránsito. En esta etapa del desarrollo, la educación puede ser una herramienta clave para prevenir comportamientos de riesgo y promocionar hábitos de movilidad más saludables. El presente trabajo discute algunos aspectos relacionados con la educación vial en la infancia. Se destaca la importancia de considerar los patrones de movilidad típicos de cada edad, y de promover el uso de medios de transporte más saludables, equitativos y sustentables. Se señala además la necesidad de complementar las acciones educativas con intervenciones multi-sectoriales a diferente nivel.
ISSN:1413-8557
2175-3539
2175-3539
DOI:10.1590/2175-3539/2015/0192881