Acción Cultural Popular: una experiencia católica de educación rural en Colombia. Aproximación historiográfica (1975-2021)

Acción Cultural Popular fue una institución católica de largo alcance que ofreció educación a la población campesina y que buscó mejorar sus condiciones de vida en una época violenta, con alta migración rural-urbana y una creciente urbanización y pobreza. Las investigaciones sobre esta experiencia h...

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Published in:HiSTOReLo 2023-05, Vol.15 (33), p.80-111
Main Authors: Plata Quezada, William Elvis, Soler Niño, Lizeth-Paola
Format: Article
Language:eng ; spa
Subjects:
Acción Cultural Popular
Ação Cultural Popular
catolicismo social
communication for development
comunicación para el desarrollo
comunicação para o desenvolvimento
educación rural
educação rural
Popular Cultural Action
Radio Sutatenza
Rural areas
rural education
Rádio Sutatenza
social catholicism
Sutatenza Radio Station
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Summary:Acción Cultural Popular fue una institución católica de largo alcance que ofreció educación a la población campesina y que buscó mejorar sus condiciones de vida en una época violenta, con alta migración rural-urbana y una creciente urbanización y pobreza. Las investigaciones sobre esta experiencia han crecido en los últimos años y es conveniente presentar un balance historiográfico que identifique y analice los principales aportes, conclusiones, limitaciones, vacíos y tendencias de investigación. Este artículo analiza la producción científica sobre Acción Cultural Popular entre 1975 y 2021 para propiciar nuevas investigaciones que contribuyan a la comprensión de esta obra social católica. Se compiló la bibliografía a partir de los repositorios universitarios, así como de las principales bases de datos científicas y revistas académicas. Se incluyeron todas las disciplinas de las ciencias sociales y humanas, a su vez los textos se sistematizaron y analizaron de acuerdo con la temática tratada y prestando atención a la discusión investigativa desarrollada. La revisión nos permitió identificar que la discusión en torno al sistema educativo y el impacto social en las comunidades campesinas valora los aportes de la organización, mientras que la discusión acerca de los discursos desarrollistas y la influencia de la Iglesia católica presentan evaluaciones más desfavorables.
ISSN:2145-132X
2145-132X
DOI:10.15446/historelo.v15n33.102421