Fluencia verbal: un test neuropsicológico breve para la detección de trastornos cognitivos en pediatría

• Published in: Acta Neurológica Colombiana 2017-01, Vol.33 (3), p.142-147
• Main Authors: Vaucheret Paz, Esteban, Puga, Celeste, García Básalo, María José, Pintos, Paula, Trossero, Isabel, Richards, Ana, Ekonen, Christy, Corleto, Mariela, Leist, Mariana, Agosta, Guillermo
• Format: Article
• Language: English
• Subjects: discapacidad intelectual; dislexia; Inteligencia; MEDICINE, GENERAL & INTERNAL; Neuropsychology; Pediatrics; pruebas neuropsicológicas; trastorno por déficit de atención (DeCS); trastornos del habla
• ISSN: 0120-8748; 2422-4022
• DOI: 10.22379/24224022148

INTRODUCCIÓN: La fluencia verbal es un test psicométrico breve utilizado en evaluaciones neuropsicológicas para estudiar funciones ejecutivas y verbales. El desempeño en la población pediátrica en esta prueba no ha sido profundamente estudiado. Tampoco encontramos estudios en pediatría que analicen la fluidez verbal fonológica (FF) en relación al nivel intelectual utilizando la versión española con letras iniciales "P" y "M". OBJETIVO: Analizar el rendimiento en FF en función del nivel intelectual y del diagnóstico. MÉTODO: Corte transversal. Se incluyeron pacientes entre 6 y 16 años con evaluación neuropsicológica con nivel intelectual (WISCIV) y FF (NEPSYII) entre enero y junio del 2016. Se realizó una regresión lineal simple para analizar la relación entre FF y el resto de las variables de estudio. RESULTADOS: Se incluyeron 95 pacientes, edad media de 10 años. La FF mostró correlación positiva con el nivel intelectual total (CIT) (r=3,71; p