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Estudios normativos españoles en población adulta joven (proyecto NEURONORMA jóvenes): normas para los test de fluencia verbal

Resumen Introducción Los test de fluencia verbal se utilizan con frecuencia en la práctica clínica con el fin de explorar el lenguaje y las funciones ejecutivas. Objetivo En el presente estudio, como parte de los estudios normativos españoles del proyecto NEURONORMA jóvenes, se aportan datos normati...

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Published in:Neurología (Barcelona, Spain) Spain), 2013-01, Vol.28 (1), p.33-40
Main Authors: Casals-Coll, M, Sánchez-Benavides, G, Quintana, M, Manero, R.M, Rognoni, T, Calvo, L, Palomo, R, Aranciva, F, Tamayo, F, Peña-Casanova, J
Format: Article
Language:Spanish
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Summary:Resumen Introducción Los test de fluencia verbal se utilizan con frecuencia en la práctica clínica con el fin de explorar el lenguaje y las funciones ejecutivas. Objetivo En el presente estudio, como parte de los estudios normativos españoles del proyecto NEURONORMA jóvenes, se aportan datos normativos ajustados por edad y escolaridad para 3 tareas de fluencia semántica (animales, frutas y verduras, y utensilios de cocina), 3 tareas de fluencia formal (palabras que empiezan por P, M, y R), 3 tareas de fluencia de letra excluida (palabras que no contienen A, E, y S) y una tarea de fluencia de verbos. Material y métodos La muestra está formada por 179 participantes, cognitivamente normales, de entre 18 y 49 años de edad. Se aportan tablas para convertir las puntuaciones brutas en escalares y tablas para realizar los ajustes pertinentes por edad y escolaridad a partir de regresiones lineales. Resultados Los resultados obtenidos muestran la influencia de la escolaridad para la mayoría de los test de fluencia verbal, escaso efecto de la edad y mínimo efecto del género. Conclusiones Las normas obtenidas aportan datos de gran utilidad clínica para la evaluación de población adulta joven española.
ISSN:0213-4853
DOI:10.1016/j.nrl.2012.02.010