"Acompanyats pel vent": Creant entorns educatius que afavoreixin el treball col·laboratiu

Presentem un projecte que ofereix un nou entorn educatiu complementari a l’activitat de les aules: Aprendre navegant pel mar en un veler. Aprendre a través de l’experiència directa valors transversals com, el treball col•laboratiu en equip, la solidaritat, la convivència, el coneixement de sí mateix...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:Reire : revista d'innovació i recerca en educacio 2011-06, Vol.4 (2)
Main Authors: Olives, Toni, Parreño, Lucía, Julià, Miquel, Marsal, Joana, Royo, Mariano, Oliver, Josep
Format: Article
Language:Catalan
Subjects:
Acompanyament
Adolescència
Afecte
Educació social
Medi ambient
Navegació
Online Access:Get full text
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Presentem un projecte que ofereix un nou entorn educatiu complementari a l’activitat de les aules: Aprendre navegant pel mar en un veler. Aprendre a través de l’experiència directa valors transversals com, el treball col•laboratiu en equip, la solidaritat, la convivència, el coneixement de sí mateix i de l’altre, la responsabilitat i, ocupant un lloc especial: el respecte. Aprendre deixant-se acompanyar, afavorint que aflori el millor de cada un d’ells i elles. Està destinat originalment a adolescents en risc d’exclusió social, encara que en la pràctica s’ha ampliat el ventall de possibilitats. La principal característica és l’oferta d’un eix atractiu de motivació pels joves. Incidint especialment en la prevenció. Apropant als nois i noies a la natura i fomentant la idea de que, abans d’una relació educativa, és convenient una relació afectiva. Paraules clau: Adolescència, Educació social, Acompanyament, Navegació, Medi ambient, Afecte
ISSN:2013-2255
DOI:10.1344/reire2011.4.2427