Schools of government: the Brazilian scenario/Escolas de governo: o panorama brasileiro/Escuelas de gobierno: el panorama brasileno

• Published in: Revista de administração pública (Rio de Janeiro) 2014-07, Vol.48 (4)
• Main Authors: Aires, Renan Felinto de Farias, Salgado, Camila Cristina Rodrigues, Ayres, Katia Virginia, de Araujo, Afranio Galdino
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Subjects: Analysis; Schools; Social services
• ISSN: 0034-7612
• DOI: 10.1590/0034-76121689

Schools of government play a significant role in a public service employee's life, valuing and qualifying its performance to build a new image of the public service. However, this is a universe of institutions not yet fully known and with few studies. With this assumption, the goal of this article is to outline the scenario of government schools in Brazil, describing and analyzing them critically. In order to do it, we conducted a descriptive-exploratory research, through a literature review on published studies and in websites related to schools, followed by a content analysis based on the criteria used by Aires and partners (2012). The results showed that the states that belong to the North and some states in the Northeast region had a low performance in the analyzed criteria, when compared to schools in other Brazilian regions. Keywords : public management; quality in public service; schools of government. Escolas de governo tem papel significativo na vida do servidor publico, valorizando-o e qualificando-o para a construcao de uma nova imagem do servico publico. Apesar disso, esse e um universo de instituicoes ainda nao totalmente conhecido e com poucos estudos. Partindo desse principio, o objetivo deste artigo e tracar o panorama das escolas de governo do Brasil, descrevendo-as e analisando-as criticamente. de Farias Para tanto, foi realizada uma pesquisa exploratorio-descritiva, por meio de um levantamento bibliografico em estudos ja publicados e nos websites relacionados as escolas, seguida de uma analise de conteudo baseada nos criterios utilizados por Aires e colaboradores (2012). Os resultados apontaram que os estados pertencentes as regioes Norte e alguns estados da regiao Nordeste apresentaram um baixo desempenho nos criterios analisados, se comparados as escolas das outras regioes brasileiras. Palavras-chave : gestao publica; qualidade no servico publico; escolas de governo. Escuelas del gobierno juegan un papel importante en la vida de un servidor publico, valorandolo y calificando para construir una nueva imagen del servicio publico. Sin embargo, este es un universo de instituciones aun no se conocen completamente y con pocos estudios. Con esta premisa, el objetivo de este articulo es rastrear el panorama de las escuelas de gobierno del Brasil, describiendolos y analizarlos criticamente. Por lo tanto, se realizo una investigacion descriptiva exploratoria, a traves de una revision de la literatura en los estudios publicados y en los sitios we