Relacion entre el estilo de liderazgo del director escolar y la motivacion de los maestros y maestras de la generacion millennials /The relationship between the leadership style of the director and the motivation of millennial generation teachers /Relacao entre o estilo de lideranca do diretor da escola e a motivacao dos funcionarios da geracao milenar

• Published in: Educación (Lima, Peru : 1992) Peru : 1992), 2021-03, Vol.30 (58), p.1
• Main Author: Colon, Melissa Hernandez
• Format: Article
• Language: Spanish
• ISSN: 1019-9403
• DOI: 10.18800/educacion.202101.009

El proposito de esta investigacion cuantitativa correlacional fue determinar como se relaciona el estilo de liderazgo del director escolar con la motivacion laboral de los empleados de la Generacion Millennials. El marco teorico que fundamento el problema de investigacion fue la teoria existencialista humanista de Ortega. La muestra la conformaron 176 participantes de la region de Ponce del Departamento de Educacion de Puerto Rico. Para recopilar los datos, se utilizo el instrumento de motivacion extrinseca e intrinseca, y el Analisis del comportamiento del lider II (LBAII, por sus siglas en ingles). De los datos, se establecio un perfil de los participantes del estudio. El resultado principal arrojo que existe una relacion significativa entre el estilo de liderazgo del director con la motivacion de los maestros y maestras de la generacion Milennials.