Prácticas de Crianza y Participación Ciudadana Adolescente: mediación del apoyo parental a la autonomía y las habilidades para la vida

• Published in: Psicología desde el Caribe : revista del Programa de Psicología de la Universidad del Norte 2024-01, Vol.41 (1)
• Main Authors: Aguirre Dávila, Eduardo, Meza Rodríguez, Ana Estrella, Ramírez Cortázar, Felipe, Pulido Escobar, Paola Andrea, Galindo Ubaque, Adrian David, Bustos Abril, Jenny Patricia, Sastre Romero, Camila Andrea, Méndez Méndez, Diana Carolina
• Format: Article
• Language: Spanish
• ISSN: 0123-417X

El objetivo general de la investigación fue establecer la relación entre las prácticas de crianza y la participación ciudadana en adolescentes, mediadas por el apoyo parental a la autonomía y las habilidades para la vida. Investigaciones previas señalan que el apoyo parental hacia la autonomía se relaciona con el desarrollo de comportamientos políticos en los adolescentes y que las habilidades para la vida pueden predecir la participación cívica. En Cundinamarca se han realizado estudios de la participación ciudadana en la juventud, pero no indagan sobre aspectos familiares, como las prácticas de crianza. Se planteó un estudio mixto, mediante el modelamiento de ecuaciones estructurales y entrevistas en profundidad. Participaron 298 padres de familia y sus hijos adolescentes, habitantes de tres municipios de Cundinamarca. Los resultados muestran que existe una relación significativa entre el fomento de las habilidades para la vida (comunicación asertiva, pensamiento crítico y empatía) y las prácticas de crianza (comunicación), con una mayor participación ciudadana adolescente, especialmente en acciones de impacto comunitarias. Lo anterior permite señalar la relevancia de las variables familiares en el estudio de los comportamientos cívicos.