Quand l’évaluation constitue un objet d’apprentissage significatif pour l’entreprise innovante en création

Aujourd'hui en France, on compte trente incubateurs publics qui coordonnent leurs actions au sein de France Incubation. Notre étude est réalisée auprès de l'incubateur public Incuballiance issu de la fusion en janvier 2005 de l'IFSI (Ile de France Sud Incubation) et de l'IDFI (Il...

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Published in:La revue des sciences de gestion 2006-06 (219), p.45-55
Main Authors: Claret, Nathalie, Charreire-Petit, Sandra, Jouini, Sihem Ben Mahmoud
Format: Article
Language:fre
Subjects:
Business administration
Humanities and Social Sciences
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Description
Summary:Aujourd'hui en France, on compte trente incubateurs publics qui coordonnent leurs actions au sein de France Incubation. Notre étude est réalisée auprès de l'incubateur public Incuballiance issu de la fusion en janvier 2005 de l'IFSI (Ile de France Sud Incubation) et de l'IDFI (Ile de France Incubation). Nous nous intéressons ici à la manière avec laquelle un porteur de projet (l'entrepreneur) développe dans une démarche accompagnée (l'incubation) les connaissances managériales qui lui sont nécessaires pour mener à bien son projet de création d'une entreprise innovante.
ISSN:1160-7742
1760-6136
DOI:10.1051/larsg:2006026