L'entrée dans la vie étudiante - Socialisation et apprentissages

La croissance massive des effectifs universitaires et, simultanément, les taux élevés d'abandon ou de réorientation lors de la première année d'études supérieures interrogent sur les modalités de l'entrée à l' univeristé. Si des travaux récents ont affiné la connaissance générale...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:Revue française de pédagogie 2001 (136), p.97-106
Main Authors: Boyer, Régine, Coridian, Charles, Ehrlich, Valérie
Format: Article
Language:fre
Subjects:
Entrer, étudier, réussir à l'université
Frankreich
Grundstudium
Hochschulwesen
Humanities and Social Sciences
Identität
Sociology
Sozialisation
Soziologie
Student
Online Access:Get full text
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:La croissance massive des effectifs universitaires et, simultanément, les taux élevés d'abandon ou de réorientation lors de la première année d'études supérieures interrogent sur les modalités de l'entrée à l' univeristé. Si des travaux récents ont affiné la connaissance générale des conditions d'études et de vie de la population étudiante, peu se sont centrés sur les débutants pour tenter de restituer les différentes facettes de leur expérience. Telle est la perspective de cet article qui s' attache à développer une approche transversale de l'entrée dans la vie étudiante et privilégie les relations entre formes d'apprentissages et vie sociale parmi les bacheliers arrivant à l'université. (DIPF/orig.)
ISSN:0556-7807
2105-2913