Adolescence, agressivité, style expressif. Réflexions théoriques illustrées au moyen du Rorschach

• Published in: Annales médico psychologiques 2019-03, Vol.177 (3), p.208-215
• Main Authors: Schiltz, Lony, Diwo, Rosine, De Tychey, Claude
• Format: Article
• Language: fre
• Subjects: Adolescent; Aggressiveness; Agressivité; Cas clinique; Clinical case; Comparative analysis; Humanities and Social Sciences; Projective test; Psychology; Rorschach test; Test de Rorschach; Test projectif; Violence; Étude comparative
• ISSN: 0003-4487; 1769-6631
• DOI: 10.1016/j.amp.2017.11.011

L’élaboration imaginaire et symbolique de l’agressivité interne, ainsi que de l’angoisse qui l’accompagne, joue un rôle très important dans la quête d’identité de l’adolescence moyenne. Différentes perspectives théoriques s’accordent à souligner la différence entre l’agressivité saine, au sens d’affirmation de soi, et la violence aveugle, qu’elle soit dirigée contre soi-même ou contre autrui. Le test de Rorschach peut être un instrument privilégié pour l’étude de l’orientation et du niveau d’élaboration de la violence interne. Nous présentons une étude comparative entre trois sous-groupes cliniques d’adolescents souffrant d’anxiété, de troubles de la conduite ou s’étant livré à des passages à l’acte suicidaires (N total=60). La recherche se base, d’un côté, sur une étude comparative des psychogrammes, avec utilisation des statistiques non paramétriques, d’un autre côté, sur l’analyse qualitative détaillée du style d’expression dans les trois sous-groupes, avec le but d’identifier des configurations typiques d’élaboration de la pulsion agressive. Nos résultats sont illustrés au moyen de vignettes cliniques contrastées. De l’étude se dégagent quelques pistes innovantes pour la recherche diagnostique, ainsi que pour l’évaluation des psychothérapies. The symbolic and imaginary elaboration of internal aggressiveness, as well as of coexisting anxiety, has a very important function in the identity quest of middle adolescence. Various theoretical approaches underline the differences between sound aggressiveness, in the sense of self-assertion, and blind violence, be it directed against oneself or the other. We present the theoretical perspectives of psychoanalysis and Ego Psychology, of the humanistic school, of the sociologic and systemic tradition, and of the cognitive and developmental comprehension of identity quest and elaboration of aggressive drives in adolescence. According to clinical experience and research results, the Rorschach test can be a well-suited tool for the study of orientation and mode of elaboration of internal violence. We present a comparative study of 3 clinical subgroups of adolescents characterized by anxiety, conduct disorders or suicidal behavior (total N=60), based on the analysis of their Rorschach protocols. The study comprehends the quantitative comparison of the psycho grams, using non-parametric statistical procedures, and a detailed qualitative analysis of the expressive style in the 3 subgroups. The stylistic and expressive sp