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一位男性國中教師沉迷網海的生命探究
本研究係經由一位曾經沉迷於線上遊戲的國中教師同意得以進行敘說探究,以訪談作為主要搜集資料方法,進而整理與分析。深入訪談聆聽他敘說求學過程中沉迷網海經驗,老師的網路沉迷歷程粗略分成:(一)網路沉迷經驗(網海歷險記)、(二)自我改善(驚醒夢中人)、(三)學生輔導(化身為救世主)為主題,其中網路沉迷經驗(歷險記)包含求學過程與沉迷網海,述說L老師故事,並探就老師在教學現場將沉迷經驗運用於預防及輔導學生之能力上之故事。...
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Published in: | School Administrators 2015-09 (99), p.091-103 |
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Main Authors: | , |
Format: | Article |
Language: | Chinese |
Subjects: | |
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Summary: | 本研究係經由一位曾經沉迷於線上遊戲的國中教師同意得以進行敘說探究,以訪談作為主要搜集資料方法,進而整理與分析。深入訪談聆聽他敘說求學過程中沉迷網海經驗,老師的網路沉迷歷程粗略分成:(一)網路沉迷經驗(網海歷險記)、(二)自我改善(驚醒夢中人)、(三)學生輔導(化身為救世主)為主題,其中網路沉迷經驗(歷險記)包含求學過程與沉迷網海,述說L老師故事,並探就老師在教學現場將沉迷經驗運用於預防及輔導學生之能力上之故事。 |
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ISSN: | 1606-8300 |
DOI: | 10.3966/160683002015090099005 |