資料探勘於校務研究之應用─以學生回饋教學反應為例

校務研究近年於高等教育中備受矚目，尤其重視學生於學習歷程中型態殊異之各類質、量化數據建置，期從數據中將研究結果加值於學生學習成效，回歸以學生為本位之教學理念，共創高等教育領域之教、學雙贏。本文利用資料探勘領域的群集分析技術將學生教學反應回饋分為九群，再對各群分析其特性，以回饋給教師做為教學改進之用...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:Journal of Education Research (Print) 2017-08, p.106-118
Main Authors: 童冠燁(Kuan-Yeh Tung), 黃仁鵬(Jen-Peng Huang), 蔡全峰(Cyuan-Fong Cai)
Format: Article
Language:Chinese
Subjects:
data mining
institutional research
teaching quality assurance
教學品保
校務研究
資料探勘
Online Access:Get full text
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:校務研究近年於高等教育中備受矚目，尤其重視學生於學習歷程中型態殊異之各類質、量化數據建置，期從數據中將研究結果加值於學生學習成效，回歸以學生為本位之教學理念，共創高等教育領域之教、學雙贏。本文利用資料探勘領域的群集分析技術將學生教學反應回饋分為九群，再對各群分析其特性，以回饋給教師做為教學改進之用
ISSN:1680-6360