從接觸開始：對高齡者進行同志教育的教學實踐

臺灣於2019年5月24日正式成為亞洲第一個同性結婚合法化的國家，揆諸現況，相較於其他年齡群體，高齡者對於同志結婚和成家撫養小孩的反對意見最為強烈。本研究試圖對高齡者進行同志結婚成家議題教學，以及探討對高齡者進行同志結婚成家議題教學所遭遇的困難與反應。本研究參與者為東部陽光（化名）樂齡大學17位學員，課程設計期透過「接觸理論」（contact theory）引發學員「同理心」（empathy），教學策略以故事敘說和課堂對話為主，邀請高齡同志親自敘說同志生命故事與同志結婚成家議題，進行兩次共6小時課程。研究結果顯示，課程有助於參與學員對同志有更多的認識，讓他們有更多角度思考同志結婚成家在臺灣社會...

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Published in:Jiao yu ke xue yan jiu qi kan 2023-12, Vol.68 (4), p.095-127
Main Authors: 張德勝(Te-Sheng Chang), 陳上迪(Shang-Ti Chen), 王鴻哲(Hung-Che Wang), 喀飛(William Shen)
Format: Article
Language:Chinese
Subjects:
contact theory
LGBT education
older adults
same-sex families
sexual prejudice
TSSCI
同志家庭
同志教育
性別偏見
接觸理論
高齡者
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Summary:臺灣於2019年5月24日正式成為亞洲第一個同性結婚合法化的國家，揆諸現況，相較於其他年齡群體，高齡者對於同志結婚和成家撫養小孩的反對意見最為強烈。本研究試圖對高齡者進行同志結婚成家議題教學，以及探討對高齡者進行同志結婚成家議題教學所遭遇的困難與反應。本研究參與者為東部陽光（化名）樂齡大學17位學員，課程設計期透過「接觸理論」（contact theory）引發學員「同理心」（empathy），教學策略以故事敘說和課堂對話為主，邀請高齡同志親自敘說同志生命故事與同志結婚成家議題，進行兩次共6小時課程。研究結果顯示，課程有助於參與學員對同志有更多的認識，讓他們有更多角度思考同志結婚成家在臺灣社會所面臨的處境與困境。不過，17位學員對同志結婚成家的態度幾乎維持不變，只有兩位女學員從不同意轉成同意。本次同志課程教學行動雖未能立即改變多數高齡學員對同志結婚成家的態度，但鬆動高齡者對同志過去的看法，讓高齡者從更多元的角度看到性別的差異，以及同志個人對婚姻和成家的需求，透過這次的教學行動，啟動高齡者對同志的認識、瞭解並尊重別人「同志」有選擇自己生活方式的權利。本研究根據教學實踐歷程與結果，提出對高齡者實施同志教育課程應注意之原則。
ISSN:2073-753X
DOI:10.6209/JORIES.202312_68(4).0004