疫情影響教科書選書決策行為之研究

針對國民教育的教科書內涵及選用，強調素養導向的十二年國民基本教育核心理念已有調整，加上COVID-19疫情肆虐，教師選書模式的改變值得關注。本研究以國語教科書為例進行實證調查，探討疫情下教師選書之影響因素。研究以國小教師為對象進行問卷調查，獲得1,264份有效問卷。經分析發現，教師選書的主觀規範及選用規準的五種屬性對其決策皆有影響；教師選書主觀規範對發行屬性有正向影響、對內容屬性呈現更嚴格的檢核標準，顯見主觀規範影響愈大，對選書決策內容屬性要求愈高；另社群媒體平臺在發行屬性和選書決策間具有調節效果。依結果推論，傳統的選書程序因防疫而有新的變革，社群媒體平臺的使用可增加教師對教科書的瞭解、吸收教...

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Published in:Jiao yu ke xue yan jiu qi kan 2024-03, Vol.69 (1), p.035-068
Main Authors: 張明文(Ming-Wen Chang), 江宗澔(Chung-Hao Chiang), 陳宛非(Wan-Fei Chen), 袁宇熙(Yu-Hsi Yuan), 戴建耘(Chien-Yun Dai)
Format: Article
Language:Chinese
Subjects:
COVID-19
textbook
textbook selective decision-making
TSSCI
twelve-year basic education
十二年國民基本教育
教科書
新冠疫情
選書決策
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Description
Summary:針對國民教育的教科書內涵及選用，強調素養導向的十二年國民基本教育核心理念已有調整，加上COVID-19疫情肆虐，教師選書模式的改變值得關注。本研究以國語教科書為例進行實證調查，探討疫情下教師選書之影響因素。研究以國小教師為對象進行問卷調查，獲得1,264份有效問卷。經分析發現，教師選書的主觀規範及選用規準的五種屬性對其決策皆有影響；教師選書主觀規範對發行屬性有正向影響、對內容屬性呈現更嚴格的檢核標準，顯見主觀規範影響愈大，對選書決策內容屬性要求愈高；另社群媒體平臺在發行屬性和選書決策間具有調節效果。依結果推論，傳統的選書程序因防疫而有新的變革，社群媒體平臺的使用可增加教師對教科書的瞭解、吸收教科書相關訊息，並提高選書決策信心。
ISSN:2073-753X
DOI:10.6209/JORIES.202403_69(1).0002