Loading…
E-portfolyo sistemlerinin mimarlık eğitimi için değerlendirilmesi
E-portfolyo yeni bir yazılım türüdür. Web 2.0 çıkmasıyla portfolyo kullanımından e-portfolyo sistemlerinin (EPS) kullanımına geçiş hızlanmaktadır. Bununla birlikte EPS’lerin seçimi ve kontrol edilmesi de zorlaşmaktadır. Bu yüzden mimarlık eğitimcilerinin hangi e-portfolyo sistemini seçeceği, ne amaç...
Saved in:
Published in: | Mimarlık bilimleri ve uygulamaları dergisi $b (Online) 2022-02, Vol.7 (2), p.624-651 |
---|---|
Main Authors: | , , |
Format: | Article |
Language: | Turkish |
Subjects: | |
Online Access: | Get full text |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Summary: | E-portfolyo yeni bir yazılım türüdür. Web 2.0 çıkmasıyla portfolyo kullanımından e-portfolyo sistemlerinin (EPS) kullanımına geçiş hızlanmaktadır. Bununla birlikte EPS’lerin seçimi ve kontrol edilmesi de zorlaşmaktadır. Bu yüzden mimarlık eğitimcilerinin hangi e-portfolyo sistemini seçeceği, ne amaçla ve nerede kullanacağını tam olarak bilinememektedir. Bu makaledeyse e-portfolyo yazılımlarını değerlendirecek ve mimarlık eğitimcilerine rehberlik edecek bir EPS değerlendirme modeli önerilmektedir. Çalışma e-portfolyo sistemlerinden beklentileri daha bilinçli düzeye çıkaracaktır. Önerilen model, EPS’nin hangi amaçla kullanılacağını ve hedefler doğrultusunda hangi e-portfolyo sisteminin tercih edileceği hakkında eğitimcileri bilinçlendirecektir. Ayrıca ihtiyaçlar doğrultusunda tasarlanacak e-portfolyo sistemlerinin planlanması ve gelişmesine katkıda bulunacaktır. Bundan yola çıkarak makalede, (i) öncelikle portfolyo/e-portfolyo tanıtılmakta ve e-portfolyo sistenlerinin kullanım alanlarından bahsedilmekte, (ii) devamında EPS’lerin mimarlık eğitimindeki potansiyeli üzerine durulmakta ve bu doğrultuda EPS’lerin değerlendirileceği model oluşturulmakta, (iii) son olarak değerlendirilmek üzere seçilen EPS’ler önerilen model doğrultusunda sınanmakta ve alana katkıda bulunması amacıyla bir ön çalışma olmayı hedeflemektedir. |
---|---|
ISSN: | 2548-0170 |
DOI: | 10.30785/mbud.xxxxxx |