La France peut-elle améliorer son système éducatif?

Malgré les nombreuses réformes dont il a fait l’objet, le système éducatif français souffre de maux qui sont régulièrement mis au jour dans les comparaisons internationales. On peut donc s’interroger sur la capacité de la France à améliorer ses résultats. Votées au printemps 2013, les premières mesu...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:The French review 2014-12, Vol.88 (2), p.15-32
Main Author: Koop, Marie-Christine Weidmann
Format: Article
Language:fre
Subjects:
ACTUALITÉ DE L’ÉDUCATION
Online Access:Get full text
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Malgré les nombreuses réformes dont il a fait l’objet, le système éducatif français souffre de maux qui sont régulièrement mis au jour dans les comparaisons internationales. On peut donc s’interroger sur la capacité de la France à améliorer ses résultats. Votées au printemps 2013, les premières mesures de la Refondation de l’École de la République ont été mises en place sur fond de scepticisme et dans un climat politique explosif: rythmes scolaires, laïcité, égalité filles-garçons, formation des enseignants, enseignement supérieur et rôle du numérique. Cet article aborde ces premières mesures, ainsi que les raisons qui ont conduit aux changements préconisés.
ISSN:0016-111X