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América ¿The Beautiful? Ecología, evolución y caos: Otras lentes para otras consideraciones de Poeta en Nueva York
Un libro tan conocido y estudiado como es Poeta en Nueva York de García Lorca recibe en este ensayo una lectura nueva e informada interdisciplinariamente a partir de las ciencias: la biología, con las teorías de Darwin sobre la evolución y selección natural; la física, con Prigogine y su teoría del...
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Published in: | Hispania 2017-06, Vol.100 (2), p.180-190 |
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description | Un libro tan conocido y estudiado como es Poeta en Nueva York de García Lorca recibe en este ensayo una lectura nueva e informada interdisciplinariamente a partir de las ciencias: la biología, con las teorías de Darwin sobre la evolución y selección natural; la física, con Prigogine y su teoría del caos; y la ecología. Denuncia el olvido a que ha sido relegada la ecología en los estudios de crítica literaria para favorecer un acercamiento textual y simbólico en el que se descartan problemas tan acuciantes como es el desastre ecológico, y hace hincapié en la importancia del marco referencial en este libro. Este acercamiento permite fijarse en lo que para García Lorca fue central, especialmente en esta colección pero también en toda su obra anterior, es decir, la interacción del hablante como organismo vivo y físico con su entorno igualmente físico. No se trata de suplantar un tipo de vocabulario, el literario, por otro de tipo científico, sino señalar que las propiedades halladas en esos sistemas científicos—así en la teoría de la complejidad y el enfoque en la naturaleza tanto viva como construida—también se encuentran en este libro. |
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No se trata de suplantar un tipo de vocabulario, el literario, por otro de tipo científico, sino señalar que las propiedades halladas en esos sistemas científicos—así en la teoría de la complejidad y el enfoque en la naturaleza tanto viva como construida—también se encuentran en este libro.</description><subject>Literature and Culture</subject><issn>0018-2133</issn><issn>2153-6414</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2017</creationdate><recordtype>article</recordtype><sourceid/><recordid>eNotzLtOwzAUAFALgUQojIxI_gBS7vX1je0Jlao8pEoMdK8c16WJ0qbKA6mfxMDUD0AiP8YA09mOENcIYySmu81-N1aAZgxAdCIShUxpplGfigQAbaqQ6FxctG0JAIaAE5FNtsNnUwQvf74Xmygfou-7Yt1X93IW6qp-H778rYwfddWHYjju5EEGX7eX4mztqzZe_TsSb4-zxfQ5nb8-vUwn87R0qks1W-swMtvowWsbDK_QoNOsFbqcnbLGh5itAujANmfi6BRh7iHmRtNI3PytZdvVzXLfFFvfHJYqI2uMUfQLGG1FuA</recordid><startdate>20170601</startdate><enddate>20170601</enddate><creator>Gala, Candelas</creator><general>American Association of Teachers of Spanish and Portuguese, Inc</general><scope/></search><sort><creationdate>20170601</creationdate><title>América ¿The Beautiful? 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