LOS ESTUDIOS DE LA DISPONIBILIDAD LÉXICA EN MÉXICO DESDE EL AÑO 2000

• Published in: Tonos digital 2014-01 (26), p.1
• Main Authors: Chávez, Juan López, Durán, Marco Antonio Pérez
• Format: Article
• Language: Spanish
• Subjects: Sociocultural factors
• ISSN: 1577-6921

The next job is to know how they developed targets the lexical availability formula proposed by Juan Carlos Lopez Chavez Frias Strassburger (1987, 1991) and mention recent work-on-lexical availability in México. María Matilde Beatriz Hernández Solís, "Léxico disponible de niña y de niños de 6° de primaria de la ciudad de Zacatecas" (2013); Juan López Chávez, Determinación del vocabulario usual de escolares del estado de Colima [México] de primer grado de primaria a tercer grado de bachillerato, (en progreso); María Matilde Beatriz Hernández Solís, "Variación léxica en estudiantes de los seis grados de primaria y los tres grados de secundaria de 198 localidades del estado de Zacatecas" (en progreso)* 8; J. Madrigal, J. Rivera, A. Enciso y Juan López Chávez, "Disponibilidad léxica para medir el crecimiento conceptual de electricidad" (2012); Julio Cu Farfán López, Elsa Ofelia Barragán Molina y Eduardo Ruiz Pérez, "El léxico de los estudiantes universitarios a partir de las expresiones altisonantes (malas palabras), como corpus cultural y representacional" (2011); Araceli Medellín García, "Disponibilidad léxica de niños de Io de primaria y la estructuración de sus redes léxicas" (2011); Martina Cabrera Corvera, Disponibilidad léxica en estudiantes de preparatoria, de la ciudad de Jerez, Zac. Diferencias y concordancias entre el léxico disponible de hombres y mujeres" (2008); María del Rosario Ramírez Benítez, Disponibilidad léxica en estudiantes de preparatoria del municipio de Víctor Rosales Calera (2007); Mónica Muñoz Muñoz, "Disponibilidad léxica de estudiantes de secundaria de la ciudad de Zacatecas" (2007); María Matilde Beatriz Hernández Solís, "Un modelo para la planificación de la enseñanza del vocabulario con fundamento en el léxico disponible de universitarios zacatecanos" (2006); Gabriela Cortez Pérez, "La lección lexical como propuesta de enseñanza de vocabulario a estudiantes de primer año de licenciatura de la Universidad Autónoma de Zacatecas" (2006); Diana Villagrana Ávila, "Descripción de los elementos que inciden en los problemas ortográficos del léxico disponible de alumnos de último grado de licenciatura de la UAZ" (2006); Elena Bernal Medina, "La importancia de la disponibilidad léxica en el nivel básico. La metodología que utiliza es la siguiente a) se trabaja con dieciséis centros de interés, b) los alumnos son del último año de bachillerato o curso equivalente, c) los encuestados responden por escrito, d) se utilizan dos minutos para r