Desempenho cognitivo e funcional de crianças com paralisia cerebral submetidas a prática de atividades físicas aquáticas

A incidencia de Paralisia Cerebral (PC), tem aumentado nas últimas décadas em todo o mundo. No Brasil se estima que existam cerca de 30.000 a 40.000 novos casos a cada ano. A PC afeta o sistema nervoso central, sendo que a disfunçâo está predominantemente aliada a parte sensoriomotor, com distúrbios...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:Motricidade 2016-01, Vol.12, p.54
Main Authors: Aidar, Felipe J, Carneiro, André, de Matos, Dihogo Gama, Garrido, Nuno Domingos, dos Santos, Marcelo Danillo Matos, Aidar, Liliana Zandona, de Souza, Raphael Fabrício, Reis, Victor Machado
Format: Article
Language:Portuguese
Subjects:
Cerebral palsy
Children & youth
Disability
Exercise
Pediatrics
Physical therapy
Scholarships & fellowships
Swimming
Online Access:Get full text
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:A incidencia de Paralisia Cerebral (PC), tem aumentado nas últimas décadas em todo o mundo. No Brasil se estima que existam cerca de 30.000 a 40.000 novos casos a cada ano. A PC afeta o sistema nervoso central, sendo que a disfunçâo está predominantemente aliada a parte sensoriomotor, com distúrbios de tônus muscular, postura e movimentaçâo involuntária. Assim, o objetivo foi avaliar a área da funçâo social e habilidades manuais em portadores de paralisia cerebral submetidos a um programa de atividades físicas aquáticas, adotando-se o Inventário de Avaliaçâo Pediátrica de Disfunçâo (PEDI). Foram acompanhadas 21 crianças portadoras de Paralisia Cerebral, em suas manifestaçöes predominantemente espástica e atetosa, com idade variando de seis anos e tres meses a doze anos e sete meses. Foi utilizada a avaliaçâo da funçâo social, no que se refere a assistencia do adulto e sua melhora antes e depois da prática de exercícios físicos aquáticos Foi utilizado para a avaliaçâo o "Pediatric Evaluation of Disability Inventory - PEDI", na parte de funçâo social e escala de habilidades manuais. Houve melhoras significativas na parte da funçâo social nos alunos que foram submetidos a atividades físicas aquáticas. Os resultados encontrados no estudo, inferem tendencias no sentido de que a prática de exercícios físicos aquáticos demonstra indicios de contribuiçâo na melhora motora, com conseqüente melhoria na funçâo social, trazendo uma maior independencia para a criança portadora de Paralisia Cerebral.
ISSN:1646-107X
2182-2972