El currículo

En el presente artículo se exponen 5 perspectivas posibles, no excluyentes, para abordar el currículo, las cuales responden al interrogante qué es el currículo y cuál es su naturaleza. Este abordaje lleva a concluir que delimitarlo es restringir su complejidad y su riqueza como práctica social, espe...

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Published in:Zona próxima 2017-01 (26)
Main Author: Osorio, Margarita
Format: Article
Language:Spanish
Subjects:
Curricula
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Description
Summary:En el presente artículo se exponen 5 perspectivas posibles, no excluyentes, para abordar el currículo, las cuales responden al interrogante qué es el currículo y cuál es su naturaleza. Este abordaje lleva a concluir que delimitarlo es restringir su complejidad y su riqueza como práctica social, específicamente en el campo de la práctica formal o escolarizada, pues expresa la relación Escuela-Sociedad, Teoría-Práctica y el rol de sus actores en la dinámica de las instituciones educativas.
ISSN:1657-2416
2145-9444