Loading…
Intervenções para o Fenômeno Bullying na Infância: Uma Revisão Sistemática da Literatura
O bullying está associado a consequências negativas para o desenvolvimento infantil. Encontra-se naliteratura estudos recentes propondo intervenções para o manejo do bullying. Este estudo teve comoobjetivo apresentar uma revisão sistemática da literatura de 2002 a 201 2 sobre intervenções para obull...
Saved in:
Published in: | Interaç̧ão em psicologia 2017-01, Vol.20 (3) |
---|---|
Main Authors: | , , |
Format: | Article |
Language: | eng ; por |
Subjects: | |
Online Access: | Get full text |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
cited_by | |
---|---|
cites | |
container_end_page | |
container_issue | 3 |
container_start_page | |
container_title | Interaç̧ão em psicologia |
container_volume | 20 |
creator | Pureza, Juliana Da Rosa Marin, Angela Helena Lisboa, Carolina Saraiva de Macedo |
description | O bullying está associado a consequências negativas para o desenvolvimento infantil. Encontra-se naliteratura estudos recentes propondo intervenções para o manejo do bullying. Este estudo teve comoobjetivo apresentar uma revisão sistemática da literatura de 2002 a 201 2 sobre intervenções para obullying na infância, que resultou em 1 9 artigos científicos. Dois juízes analisaram o objetivo, aabordagem teórica, a temática e os aspectos metodológicos das intervenções. A maioria objetivou adiminuição dos índices de bullying, ocorreu na escola, em grupo, envolvendo toda a escola. Constatou-sediversidade de instrumentos de avaliação, e dificuldades em identificar modelos teóricos dasintervenções, além de nenhum estudo realizado com crianças pré-escolares. São sugeridas possibilidadesde pesquisas futuras acerca de intervenções para o bullying. |
doi_str_mv | 10.5380/psi.v20i3.34995 |
format | article |
fullrecord | <record><control><sourceid>proquest_cross</sourceid><recordid>TN_cdi_proquest_journals_2051039612</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>2051039612</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-c1095-b9094cd0fe15086daa7ab867a7fdeffb26838e74e2bc5d98cc9d1c85fbdb6bcd3</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpNkM9KAzEYxIMoWGrPXgOet002m93EmxarhYKg9mrI5o-kdLNrsi30cdSDL6BPsC_m2nrwu8zHMMzAD4BzjMaUMDRpohtvU-TImGSc0yMwwJzhhKEiP_73n4JRjCvUX8YJ4XQAnue-NWFrfPfZfZsIGxkkrOGsN74q42t4vVmvd86_QC_h3Nvu3SsnL-GykvDBbF3sPmr46GJrqu6tdUpCLeHC9Z2y3QR5Bk6sXEcz-tMhWM5unqZ3yeL-dj69WiQKI06TkiOeKY2swRSxXEtZyJLlhSysNtaWac4IM0Vm0lJRzZlSXGPFqC11mZdKkyG4OPQ2oX7dmNiKVb0Jvp8UKaIYEZ7jtE9NDikV6hiDsaIJrpJhJzASvxxFz1HsOYo9R_IDZ31sXw</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype><pqid>2051039612</pqid></control><display><type>article</type><title>Intervenções para o Fenômeno Bullying na Infância: Uma Revisão Sistemática da Literatura</title><source>ProQuest - Publicly Available Content Database</source><creator>Pureza, Juliana Da Rosa ; Marin, Angela Helena ; Lisboa, Carolina Saraiva de Macedo</creator><creatorcontrib>Pureza, Juliana Da Rosa ; Marin, Angela Helena ; Lisboa, Carolina Saraiva de Macedo</creatorcontrib><description>O bullying está associado a consequências negativas para o desenvolvimento infantil. Encontra-se naliteratura estudos recentes propondo intervenções para o manejo do bullying. Este estudo teve comoobjetivo apresentar uma revisão sistemática da literatura de 2002 a 201 2 sobre intervenções para obullying na infância, que resultou em 1 9 artigos científicos. Dois juízes analisaram o objetivo, aabordagem teórica, a temática e os aspectos metodológicos das intervenções. A maioria objetivou adiminuição dos índices de bullying, ocorreu na escola, em grupo, envolvendo toda a escola. Constatou-sediversidade de instrumentos de avaliação, e dificuldades em identificar modelos teóricos dasintervenções, além de nenhum estudo realizado com crianças pré-escolares. São sugeridas possibilidadesde pesquisas futuras acerca de intervenções para o bullying.</description><identifier>ISSN: 1981-8076</identifier><identifier>ISSN: 1981-8068</identifier><identifier>EISSN: 1981-8076</identifier><identifier>DOI: 10.5380/psi.v20i3.34995</identifier><language>eng ; por</language><publisher>Parana: Universidade de Federal do Paraná - Departmento de Psicologia</publisher><subject>Bullying</subject><ispartof>Interaç̧ão em psicologia, 2017-01, Vol.20 (3)</ispartof><rights>Copyright © 2016. This work is licensed under http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License.</rights><lds50>peer_reviewed</lds50><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><linktohtml>$$Uhttps://www.proquest.com/docview/2051039612?pq-origsite=primo$$EHTML$$P50$$Gproquest$$Hfree_for_read</linktohtml><link.rule.ids>314,780,784,25753,27924,27925,37012,44590</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>Pureza, Juliana Da Rosa</creatorcontrib><creatorcontrib>Marin, Angela Helena</creatorcontrib><creatorcontrib>Lisboa, Carolina Saraiva de Macedo</creatorcontrib><title>Intervenções para o Fenômeno Bullying na Infância: Uma Revisão Sistemática da Literatura</title><title>Interaç̧ão em psicologia</title><description>O bullying está associado a consequências negativas para o desenvolvimento infantil. Encontra-se naliteratura estudos recentes propondo intervenções para o manejo do bullying. Este estudo teve comoobjetivo apresentar uma revisão sistemática da literatura de 2002 a 201 2 sobre intervenções para obullying na infância, que resultou em 1 9 artigos científicos. Dois juízes analisaram o objetivo, aabordagem teórica, a temática e os aspectos metodológicos das intervenções. A maioria objetivou adiminuição dos índices de bullying, ocorreu na escola, em grupo, envolvendo toda a escola. Constatou-sediversidade de instrumentos de avaliação, e dificuldades em identificar modelos teóricos dasintervenções, além de nenhum estudo realizado com crianças pré-escolares. São sugeridas possibilidadesde pesquisas futuras acerca de intervenções para o bullying.</description><subject>Bullying</subject><issn>1981-8076</issn><issn>1981-8068</issn><issn>1981-8076</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2017</creationdate><recordtype>article</recordtype><sourceid>PIMPY</sourceid><recordid>eNpNkM9KAzEYxIMoWGrPXgOet002m93EmxarhYKg9mrI5o-kdLNrsi30cdSDL6BPsC_m2nrwu8zHMMzAD4BzjMaUMDRpohtvU-TImGSc0yMwwJzhhKEiP_73n4JRjCvUX8YJ4XQAnue-NWFrfPfZfZsIGxkkrOGsN74q42t4vVmvd86_QC_h3Nvu3SsnL-GykvDBbF3sPmr46GJrqu6tdUpCLeHC9Z2y3QR5Bk6sXEcz-tMhWM5unqZ3yeL-dj69WiQKI06TkiOeKY2swRSxXEtZyJLlhSysNtaWac4IM0Vm0lJRzZlSXGPFqC11mZdKkyG4OPQ2oX7dmNiKVb0Jvp8UKaIYEZ7jtE9NDikV6hiDsaIJrpJhJzASvxxFz1HsOYo9R_IDZ31sXw</recordid><startdate>20170123</startdate><enddate>20170123</enddate><creator>Pureza, Juliana Da Rosa</creator><creator>Marin, Angela Helena</creator><creator>Lisboa, Carolina Saraiva de Macedo</creator><general>Universidade de Federal do Paraná - Departmento de Psicologia</general><scope>AAYXX</scope><scope>CITATION</scope><scope>3V.</scope><scope>7XB</scope><scope>88G</scope><scope>89V</scope><scope>8BY</scope><scope>8FI</scope><scope>8FJ</scope><scope>8FK</scope><scope>ABUWG</scope><scope>AFKRA</scope><scope>AZQEC</scope><scope>BENPR</scope><scope>CCPQU</scope><scope>DWQXO</scope><scope>FYUFA</scope><scope>GHDGH</scope><scope>GNUQQ</scope><scope>M2M</scope><scope>PIMPY</scope><scope>PQEST</scope><scope>PQQKQ</scope><scope>PQUKI</scope><scope>PRINS</scope><scope>PSYQQ</scope><scope>Q9U</scope></search><sort><creationdate>20170123</creationdate><title>Intervenções para o Fenômeno Bullying na Infância: Uma Revisão Sistemática da Literatura</title><author>Pureza, Juliana Da Rosa ; Marin, Angela Helena ; Lisboa, Carolina Saraiva de Macedo</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-c1095-b9094cd0fe15086daa7ab867a7fdeffb26838e74e2bc5d98cc9d1c85fbdb6bcd3</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>eng ; por</language><creationdate>2017</creationdate><topic>Bullying</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Pureza, Juliana Da Rosa</creatorcontrib><creatorcontrib>Marin, Angela Helena</creatorcontrib><creatorcontrib>Lisboa, Carolina Saraiva de Macedo</creatorcontrib><collection>CrossRef</collection><collection>ProQuest Central (Corporate)</collection><collection>ProQuest Central (purchase pre-March 2016)</collection><collection>Psychology Database (Alumni)</collection><collection>PRISMA Database</collection><collection>PRISMA Database with HAPI Index</collection><collection>Hospital Premium Collection</collection><collection>Hospital Premium Collection (Alumni Edition)</collection><collection>ProQuest Central (Alumni) (purchase pre-March 2016)</collection><collection>ProQuest Central (Alumni)</collection><collection>ProQuest Central</collection><collection>ProQuest Central Essentials</collection><collection>AUTh Library subscriptions: ProQuest Central</collection><collection>ProQuest One Community College</collection><collection>ProQuest Central</collection><collection>Health Research Premium Collection</collection><collection>Health Research Premium Collection (Alumni)</collection><collection>ProQuest Central Student</collection><collection>ProQuest Psychology Journals</collection><collection>ProQuest - Publicly Available Content Database</collection><collection>ProQuest One Academic Eastern Edition (DO NOT USE)</collection><collection>ProQuest One Academic</collection><collection>ProQuest One Academic UKI Edition</collection><collection>ProQuest Central China</collection><collection>ProQuest One Psychology</collection><collection>ProQuest Central Basic</collection><jtitle>Interaç̧ão em psicologia</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Pureza, Juliana Da Rosa</au><au>Marin, Angela Helena</au><au>Lisboa, Carolina Saraiva de Macedo</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>Intervenções para o Fenômeno Bullying na Infância: Uma Revisão Sistemática da Literatura</atitle><jtitle>Interaç̧ão em psicologia</jtitle><date>2017-01-23</date><risdate>2017</risdate><volume>20</volume><issue>3</issue><issn>1981-8076</issn><issn>1981-8068</issn><eissn>1981-8076</eissn><abstract>O bullying está associado a consequências negativas para o desenvolvimento infantil. Encontra-se naliteratura estudos recentes propondo intervenções para o manejo do bullying. Este estudo teve comoobjetivo apresentar uma revisão sistemática da literatura de 2002 a 201 2 sobre intervenções para obullying na infância, que resultou em 1 9 artigos científicos. Dois juízes analisaram o objetivo, aabordagem teórica, a temática e os aspectos metodológicos das intervenções. A maioria objetivou adiminuição dos índices de bullying, ocorreu na escola, em grupo, envolvendo toda a escola. Constatou-sediversidade de instrumentos de avaliação, e dificuldades em identificar modelos teóricos dasintervenções, além de nenhum estudo realizado com crianças pré-escolares. São sugeridas possibilidadesde pesquisas futuras acerca de intervenções para o bullying.</abstract><cop>Parana</cop><pub>Universidade de Federal do Paraná - Departmento de Psicologia</pub><doi>10.5380/psi.v20i3.34995</doi><oa>free_for_read</oa></addata></record> |
fulltext | fulltext |
identifier | ISSN: 1981-8076 |
ispartof | Interaç̧ão em psicologia, 2017-01, Vol.20 (3) |
issn | 1981-8076 1981-8068 1981-8076 |
language | eng ; por |
recordid | cdi_proquest_journals_2051039612 |
source | ProQuest - Publicly Available Content Database |
subjects | Bullying |
title | Intervenções para o Fenômeno Bullying na Infância: Uma Revisão Sistemática da Literatura |
url | http://sfxeu10.hosted.exlibrisgroup.com/loughborough?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2024-12-25T14%3A23%3A17IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-proquest_cross&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=Interven%C3%A7%C3%B5es%20para%20o%20Fen%C3%B4meno%20Bullying%20na%20Inf%C3%A2ncia:%20Uma%20Revis%C3%A3o%20Sistem%C3%A1tica%20da%20Literatura&rft.jtitle=Intera%C3%A7%CC%A7%C3%A3o%20em%20psicologia&rft.au=Pureza,%20Juliana%20Da%20Rosa&rft.date=2017-01-23&rft.volume=20&rft.issue=3&rft.issn=1981-8076&rft.eissn=1981-8076&rft_id=info:doi/10.5380/psi.v20i3.34995&rft_dat=%3Cproquest_cross%3E2051039612%3C/proquest_cross%3E%3Cgrp_id%3Ecdi_FETCH-LOGICAL-c1095-b9094cd0fe15086daa7ab867a7fdeffb26838e74e2bc5d98cc9d1c85fbdb6bcd3%3C/grp_id%3E%3Coa%3E%3C/oa%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&rft_id=info:oai/&rft_pqid=2051039612&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true |