Validación al castellano de la escala sobre competencia del entrenador / Validation into Spanish of the Athletes' Perceptions of Coaching Competency Scale

• Published in: Revista de psicología del deporte 2017-01, Vol.26 (2), p.95
• Main Authors: González-Ponce, Inmaculada, Ruth Jiménez Castuera, Francisco Miguel Leo Marcos, Sánchez-Oliva, David, Pulido González, Juan José, García-Calvo, Tomás
• Format: Article
• Language: eng ; spa
• ISSN: 1132-239X; 1988-5636

El objetivo del estudio fue realizar una validación al castellano de la escala desarrollada por Myers, Chase, Beauchamp, y Jackson (2010) sobre la competencia del entrenador (Athletes´ Perceptions of Coaching Competency Scale II-High School Teams: APCCS II-HST). La muestra del estudio estuvo formada por 581 jugadores, de los cuales 356 jugadores eran de género masculino y 225 de género femenino, con edades comprendidas entre los 18 y los 39 años (M = 24.51; DT = 3.73). Tras analizar diferentes modelos de medida, los resultados indican que la estructura Exploratory Structural Equation Modeling (ESEM) de primer orden es la que mejor se ajusta a los datos, mostrando además correlaciones entre factores más bajas. Además, la escala mostró una adecuada consistencia interna y validez concurrente a través de las relaciones con la satisfacción con el entrenador, y se mostró invariante para jugadores de ambos géneros. De esta manera, los entrenadores y psicólogos deportivos podrían utilizar esta escala para medir cada una de las dimensiones del instrumento de competencia del entrenador en deportistas de alto rendimiento.