A ATIVIDADE FÍSICA REPRESENTADA NOS LIVROS DO TEXTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO PRIMÀRIA

Resumo: O objetivo deste estudo é analisar a representação da atividade física que aparece nos livros didáticos de Educação Física e sua relação com os diferentes blocos de conteúdos da área, no Ensino Fundamental. A amostra foi composta por um total de 3836 imagens publicadas em 34 livros didáticos...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:Movimento (Porto Alegre, Brazil) Brazil), 2019-01, Vol.25, p.e25087
Main Authors: Moya-Mata, Irene, Ruiz-Sanchis, Laura, Martín-Ruiz, Julio, Concepción Ros Ros
Format: Article
Language:Portuguese
Subjects:
Exercise
Physical education
Online Access:Get full text
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Resumo: O objetivo deste estudo é analisar a representação da atividade física que aparece nos livros didáticos de Educação Física e sua relação com os diferentes blocos de conteúdos da área, no Ensino Fundamental. A amostra foi composta por um total de 3836 imagens publicadas em 34 livros didáticos pertencentes a seis editores espanhóis, entre 2006 e 2013. A técnica de pesquisa foi a análise de conteúdo utilizando a ferramenta SAIMEF. O software SPSS 22.0 foi utilizado para a análise estatística. Os resultados mostram uma clara predominância do bloco de conteúdo dos "jogos e atividades esportivas". Este desequilíbrio na representação dos blocos não responde aos ensinamentos mínimos que o Real Decreto 1513/2006 estabelece no currículo Primário no contexto espanhol, motivo pelo qual é necessário refletir sobre a visão tradicional da atividade física neste contexto. material curricular. Palavras-chave: Educação Física. Ensino Fundamental. Imagem corporal. Atividade Física.
ISSN:0104-754X
1982-8918
DOI:10.22456/1982-8918.89296