Aprendizaje multimedia y transferencia de conocimiento en una plataforma digital. Estudio de caso de Entremedios

En la sociedad digital, la sociabilidad conectada se produce a través de “plataformas”, que conjuntan las dimensiones técnica y simbólica. Estos medios sociales permiten la oportunidad de comunicarse, interactuar o intercambiar productos y servicios. Las llamadas TRIC (Tecnologías de la Relación, In...

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Published in:Revista iberoamericana de educación a distancia 2022-06, Vol.25 (1), p.101-120
Main Authors: Marta-Lazo, Carmen, Gabelas-Barroso, José Antonio, Nogales-Bocio, Antonia, Badillo-Mendoza, Miguel Ezequiel
Format: Article
Language:eng ; spa
Subjects:
Artificial Intelligence
Case studies
Distance learning
Electronic Learning
Machine learning
Multimedia
Thinking Skills
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creator Marta-Lazo, Carmen
Gabelas-Barroso, José Antonio
Nogales-Bocio, Antonia
Badillo-Mendoza, Miguel Ezequiel
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A través de los resultados obtenidos, pudimos constatar los aspectos mejorables, tales como la ampliación de los contenidos, la mayor periodicidad y la mayor profesionalización, con fines de transferencia de conocimiento de quienes se preparan para ser periodistas en la Universidad de Zaragoza. Como conclusión, se plantea terminar de vertebrar la interacción con los usuarios para aplicar en mayor medida la filosofía relacional del medio.</description><identifier>ISSN: 1138-2783</identifier><identifier>EISSN: 1390-3306</identifier><identifier>DOI: 10.5944/ried.25.1.30846</identifier><language>eng ; spa</language><publisher>Madrid: Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED)</publisher><subject>Artificial Intelligence ; Case studies ; Distance learning ; Electronic Learning ; Machine learning ; Multimedia ; Thinking Skills</subject><ispartof>Revista iberoamericana de educación a distancia, 2022-06, Vol.25 (1), p.101-120</ispartof><rights>2022. 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