Psychometric properties of the Movement Assessment Battery for Children (MABC-2): an analysis based on the Item Response Theory

• Published in: Revista brasileira de crescimento e desenvolvimento humano 2022-01, Vol.32 (1), p.136
• Main Authors: Patrik Felipe Nazario, ferreira, Luciana, Nayara Malheiros Caruzzo, Viviane Aparecida Pereira dos Santos, Lopes Vieira, José Luiz
• Format: Article
• Language: English
• Subjects: Children; Coordination; Item response theory; Jumping; Motor task performance; Neurodevelopmental disorders; Quantitative psychology; Standardization
• ISSN: 0104-1282; 2175-3598
• DOI: 10.36311/jhgd.v32.11041

Introdução: a American Psychiatric Association revela que 6% das crianças em idade escolar apresentavam desordem coordenativa desenvolvimental. Objetivo: analisar a adequabilidade das tarefas propostas no instrumento de avaliação motora MABC-2 a partir da análise da teoria de resposta ao item. Método: participaram do estudo 582 crianças de 3 a 5 anos de idade, de ambos os sexos. A adequabilidade das tarefas motoras às crianças foi verificada por meio do modelo de resposta gradual, com método de estimação de máxima verossimilhança. Resultados: os resultados evidenciaram a existência de apenas dois fatores, sendo que as tarefas relativas ao “Equilíbrio” e “Lançar e “Receber”, das dimensões propostas no modelo original foi agrupado em uma dimensão. Além disso, a tarefa motora “Caminho da bicicleta” não apresentou bom ajuste ao modelo, sendo eliminada das análises. Com isto, o modelo final apresentou bons índices de ajuste, e os parâmetros relacionados à tarefa indicaram a falta de equivalência de dificuldade e capacidade discriminatória entre as tarefas motoras do instrumento. Conclusão: os achados indicam que existe a necessidade de rever a adequabilidade das tarefas motoras do MABC-2 no sentido de equiparar a dificuldade e a capacidade discriminatória das tarefas a fim de criar uma padronização mais adequada a realidade de crianças de diferentes populações.