Propriedades psicométricas de uma escala de motivação e estratégias para aprender

Esta pesquisa teve por objetivo construir uma escala de motivação e estratégias para aprender e investigar suas propriedades psicométricas. Participaram 731 alunos do 1° ao 8° anos do ensino fundamental de escolas públicas e privadas do estado do Paraná. Uma escala de motivação e estratégias para ap...

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Published in:Avaliação psicologica 2014-04, Vol.13 (1), p.95
Main Authors: Oliveira, Katya Luciane de, Maieski, Sandra, Beluce, Andrea Carvalho, de Oliveira, Gracielly T, Santos, Andressa dos
Format: Article
Language:Portuguese
Subjects:
Quantitative psychology
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Description
Summary:Esta pesquisa teve por objetivo construir uma escala de motivação e estratégias para aprender e investigar suas propriedades psicométricas. Participaram 731 alunos do 1° ao 8° anos do ensino fundamental de escolas públicas e privadas do estado do Paraná. Uma escala de motivação e estratégias para aprender composta por 29 itens foi aplicada coletivamente. Os resultados demonstram as etapas de construção do instrumento e apresentam a análise fatorial exploratória que indicou a existência de uma estrutura de quatro fatores na escala. O alfa de Cronbach da escala toda e das quatro subescalas apontaram que o instrumento apresenta índices aceitáveis de consistência interna embora apresente a necessidade de aprofundamento, construção de novos itens ou reformulação daqueles já existentes.
ISSN:1677-0471
2175-3431