Manutenção de Relações de Equivalência e a Recordação de Nomes

• Published in: Psicologia (São Paulo, Brazil) Brazil), 2010-01, Vol.12 (1), p.16
• Main Authors: Verônica Bender Haydu, Miura, Paula Orchiucci
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Subjects: Testes
• ISSN: 1516-3687; 1980-6906

Investigar se classes de equivalência são mantidas ao longo do tempo e se há relação entre a manutenção dessas classes e o desempenho em testes de recordação foi o objetivo deste estudo. Nove estudantes universitários foram submetidos ao procedimento de escolha de acordo com o modelo. Foram usados: um microcomputador, um programa de computador, figuras não-familiares (A), nomes de objetos (B) e nomes de pessoas (C). A recordação dos nomes de objetos foi feita em testes recordação livre e de evocação diante dos nomes de pessoas. Na Etapa 1, foram ensinadas as relações condicionais AB e AC. As Etapas 2, 3 e 4 foram realizadas, respectivamente, depois de 2 dias, 30 dias e 60-90 dias, envolvendo cada uma testes de recordação livre, de recordação com dicas, de simetria e de equivalência. A maioria dos participantes que formou relações de equivalência apresentou manutenção das classes de equivalência e recordou os nomes nos testes de evocação.