La veu dels professionals dels serveis educatius i de suport a la inclusió. Transformacions a partir del 2020

Els serveis educatius de Catalunya actúen, des de fa decades, de manera directa i presencial ais centres educatius, afavorint l'orientació en el context escolar. L'objectiu de l'estudi és presentar les v¡vėncies i valoracions de professionals de nou servéis educatius diferents d'...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:Temps d'educació 2022-01 (63), p.109-127
Main Authors: Sánchez-Guerrero, Isabel, Ferrer, Fina
Format: Article
Language:Catalan
Subjects:
COVID-19
Educational services
Pandemics
Online Access:Get full text
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Els serveis educatius de Catalunya actúen, des de fa decades, de manera directa i presencial ais centres educatius, afavorint l'orientació en el context escolar. L'objectiu de l'estudi és presentar les v¡vėncies i valoracions de professionals de nou servéis educatius diferents d'arreu de Catalunya sobre l'impacte de la COVID-19 en les seves funcions i el món educatiu. Mitjançant un grup de discussio, els professionals manifesten les dificultáis que ha implicat en la seva tasca diaria de trebali conjunt amb el professorat, l'alumnat i les families. Detecten obstacles que els impedeixen dur a terme la seva intervenció com ho feien prėviament a l'inici de la pandemia, i que han anat afrontant cercant alternatives i fent un ús generalitzat de la tecnología. També han aconseguit millores que pensen que es mantindran fins i tot un cop superada la crisi sanitaria. Els resultats obtinguts es discuteixen en el context de la literatura actual i s'apunten linies futures de recerca.
ISSN:0214-7351
2014-7627
DOI:10.1344/TE2022.63.8