POGLEDI RAZREDNIH UČITELJIC/UČITELJEV NA VZGOJNI VIDIK POUKA NA DALJAVO

Raziskave o pouku na daljavo med epidemijo Covid-19 so usmerjene predvsem na njegov izobraževalni vidik; v pričujočem príspevku pa predstavljamo njegov vzgojni vidik. Izsledki v tem okviru opravljene raziskave kažejo, da je večina učiteljic/učiteljev razrednega pouka (n = 71) vzgojne dimenzije zasle...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:Revija za elementarno izobraževanje 2023-06, Vol.16 (2), p.127-145
Main Authors: Mlinar, Karmen, Peček, Mojca
Format: Article
Language:Slovenian
Subjects:
COVID-19
Distance learning
Elementary school teachers
Emotions
Morality
Primary Education
Teacher attitudes
Online Access:Get full text
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Raziskave o pouku na daljavo med epidemijo Covid-19 so usmerjene predvsem na njegov izobraževalni vidik; v pričujočem príspevku pa predstavljamo njegov vzgojni vidik. Izsledki v tem okviru opravljene raziskave kažejo, da je večina učiteljic/učiteljev razrednega pouka (n = 71) vzgojne dimenzije zasledovala predvsem nenačrtno. Prevladujeta skrb za medosebne odnose in disciplino, redkeje skrb za motivacijo in počutje učenk/učencev, mnogi se z vzgojo niso posebej ukvarjali. Večina jih ima negativno mnenje o možnostih vzgajanja na daljavo, mnogi verjamejo, da je to predvsem skrb staršev. Zato bi bilo ob ponovitvi pouka na daljavo treba razmisliti o načinih in smernicah vzpostavljanja vzgoje na daljavo.
ISSN:1855-4431
2350-4803
DOI:10.18690/rei.16.2.2440