As contribuições do processo de ensino e aprendizagem de música para a formação dos Jovens dos Assentamentos Tiracanga e Todos Os Santos – Canindé-CE

• Published in: GeSec : Revista de Gestão e Secretariado 2023-06, Vol.14 (6), p.9375-9394
• Main Authors: Santos, Fábio Costa, Colares, Getuliana Sousa, Santos, Adriana Souza Colares, Lessa, Mirna Maria Felix de Lima, Leite, Pedro Ricardo Carvalho, Albuquerque, Luiz Botelho, Moreno, João Paulo Rocha Façanha, Rogério, Pedro
• Format: Article
• Language: eng ; por
• Subjects: Data collection; Music education; Young adults
• ISSN: 2178-9010; 2178-9010
• DOI: 10.7769/gesec.v14i6.2306

O trabalho em questão relata a experiência vivenciada através da elaboração e execução de um projeto de pesquisa realizado nos Assentamentos Tiracanga e Todos os Santos, localizados na zona rural do Município de Canindé – Ceará e trabalhado com camponeses que residem nessas comunidades. Tem como tema: As Contribuições do Processo de Ensino e Aprendizagem de Música para a Formação dos Jovens dos Assentamentos Tiracanga e Todos Os Santos. O objetivo da pesquisa é analisar quais as contribuições que o processo de ensino e aprendizagem em música deixou para a formação dos jovens das comunidades pesquisadas. O aporte teórico da pesquisa baseia-se nos escritos de Gimonet (1999), Mateiro e Ilari (2012) Medeiros (2011), Camacho (2011) e Bastian (2009). A abordagem do estudo é a qualitativa, a metodologia utilizada para a coleta de dados foram o levantamento bibliográfico, pesquisas de campo e entrevistas. Concluiu-se que as oficinas de música possibilitaram além do aprendizado de um instrumento musical e as habilidades técnicas, uma valorização e a integração das gerações, e que o processo de ensino e aprendizagem em música pode ajudar na aquisição de valores como sensibilidade, responsabilidade, disciplina e senso crítico que contribuirão para a melhoria do futuro dos jovens.