Mokytojų motyvaciją didinantys veiksniai: Vilniaus miesto savivaldybės atvejis

Mokytojų senėjimas ir trūkumas Vilniaus miesto savivaldybėje skatina ieškoti šio reiškinio priežasčių. Straipsnyje nagrinėjami mokytojų motyvacijos veiksniai ir pristatomi Vilniaus miesto mokytojų motyvacijos tyrimo (873 respondentų anketinės apklausos) rezultatai. Tyrimas parodė, kad mokytojus labi...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:Viešoji politika ir administravimas 2022-07, Vol.21 (3)
Main Authors: Žibėnienė, Gintautė, Gudelis, Dangis, Žemaitaitytė, Irena, Stasiukynas, Andrius
Format: Article
Language:Lithuanian
Subjects:
Motivation
Municipal government
Quantitative analysis
Questionnaires
Teachers
Online Access:Get full text
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Mokytojų senėjimas ir trūkumas Vilniaus miesto savivaldybėje skatina ieškoti šio reiškinio priežasčių. Straipsnyje nagrinėjami mokytojų motyvacijos veiksniai ir pristatomi Vilniaus miesto mokytojų motyvacijos tyrimo (873 respondentų anketinės apklausos) rezultatai. Tyrimas parodė, kad mokytojus labiausiai motyvuoja mokytojų darbo sąlygų mokykloje gerinimas ir tiesioginės kontrolės mažinimas bei asmens pripažinimas ir profesinio tobulėjimo galimybių užtikrinimas. Tyrimas taip pat parodė, kad pagrindiniai motyvaciniai veiksniai, tokie kaip atlyginimas, papildomi finansiniai priedai, pagarba, kūrybinė atmosfera, per pastaruosius dešimtmečius nepasikeitė ir yra ypač svarbūs motyvuojant mokytojus jų karjeroje. Vilniaus miesto ugdymo įstaigų mokytojų apklausa atskleidė, kad mokytojus labiausiai motyvuoja mokytojų darbo sąlygų mokykloje gerinimas ir tiesioginės kontrolės mažinimas bei asmens pripažinimas ir palankių profesinio tobulėjimo galimybių užtikrinimas.
ISSN:1648-2603
2029-2872