Vivencias en el uso de las tecnologías de la información y comunicación como apoyo al aprendizaje en estudiantes de medicina en tiempos de pandemia COVID-19

• Published in: Dilemas contemporáneos: educación, política y valores política y valores, 2023-01, Vol.X (2)
• Main Authors: Zamora Castro, José Casimiro, Garay Núñez, Jesús Roberto, Jiménez Barraza, Verónica Guadalupe, Santos Quintero, María Isabel, Beltrán Montenegro, María del Carmen
• Format: Article
• Language: English
• Subjects: Communication; Communication (Thought Transfer); Communications technology; COVID-19; Didacticism; Distance learning; Educational Innovation; Electronic Learning; Instructional Innovation; Medical Education; Pandemics; Phenomenology
• ISSN: 2007-7890; 2007-7890
• DOI: 10.46377/dilemas.v2i10.3504

El objetivo de la investigación es develar las vivencias de los estudiantes de la materia de ecología y medicina social en el desarrollo del programa de Licenciatura en Medicina, en el uso de Tecnologías de la Información y Comunicación como estrategia de apoyo en el aprendizaje. Para el análisis del estudio, se utilizaron referencias teóricas sobre la fenomenología, las tecnologías de la información y la comunicación y la pandemia por Covid-19, utilizando el abordaje metodológico cualitativo fenomenológico. Surgieron los significados de 5 categorías teóricas: 1: Vivencias del aprendizaje en línea de la carrera de medicina; 2: Recursos tecnológicos del docente; 3: Vivencias en los recursos tecnológico-didácticos; 4: Recursos tecnológico-didáctico con valoración negativa y 5: Recursos tecnológicos como innovación educativa.