Loading…
Las bibliotecas públicas españolas ante los fondos europeos de recuperación y el Plan nacional de competencias digitales
Se describen y valoran las estrategias y posibilidades para que las bibliotecas públicas españolas participen de forma activa en el Plan nacional de competencias digitales, aprobado por el Gobierno de España en enero de 2021. Para ello se enmarca en la agenda España Digital 2025, así como en el pro...
Saved in:
Published in: | Anuario ThinkEPI 2021-01, Vol.15 |
---|---|
Main Authors: | , |
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Subjects: | |
Online Access: | Request full text |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Summary: | Se describen y valoran las estrategias y posibilidades para que las bibliotecas públicas españolas participen de forma activa en el Plan nacional de competencias digitales, aprobado por el Gobierno de España en enero de 2021. Para ello se enmarca en la agenda España Digital 2025, así como en el propio Plan de recuperación, transformación y resiliencia "España Puede". Este último documento, aprobado a finales de 2020 por el Gobierno de España, marca los ejes en que se deberán emplear los fondos europeos aprobados a través del Programa Next Generation EU como respuesta a la grave crisis sanitaria, económica y social causada por la Covid-19, y supone una oportunidad sin precedentes para reconstruir nuestra sociedad y hacer posible una España digital. Se identifica en este contexto una posibilidad para que las bibliotecas sean percibidas como un aliado potente e imprescindible para el logro de las distintas metas que se proponen, entre las que podemos encontrar objetivos comunes como la capacitación en competencias digitales transversales básicas. Para ello, es fundamental el impulso y respaldo de las organizaciones profesionales y que los sistemas bibliotecarios y sus órganos de dirección y coordinación, de las distintas administraciones públicas, se impliquen y lideren proyectos, con el fin de no dejar pasar esta oportunidad de plantear retos a gran escala. |
---|---|
ISSN: | 1886-6344 |
DOI: | 10.3145/thinkepi.2021.e15b01 |