COMMENTARY: Who Measures Those Who Measure? The Future of Assessing Research Activity in Canadian Psychology

• Published in: Canadian psychology = Psychologie canadienne 2011-02, Vol.52 (1), p.57-60
• Main Authors: Carleton, R. Nicholas, Peluso, Daniel L, Asmundson, Gordon J. G
• Format: Article
• Language: English
• Subjects: Colleges; Experimentation; Graduate Psychology Education; Human; Scientific Communication
• ISSN: 0708-5591; 1878-7304
• DOI: 10.1037/a0022466

The recent article in Canadian Psychology by Carleton, Peluso, and Asmundson (2010) assessing the research activity of Canadian psychology departments with graduate programmes has generated substantial feedback. We are very pleased to have provided not only an initial data set for review by departments and individuals, but also to have prompted what we believe is an important discussion. The current article responds to a thoughtful critique and extension of our initial work ( Symons, 2011 ). Herein we address and expand on each of the comments raised by Symons in an attempt to fully delineate the successes and challenges for our profession as we take the next steps in this area of research. Also, in light of the review and other anecdotal feedback received to date, we make further recommendations for using the data available from the Web of Knowledge, the rankings we provided, and the data provided by Symons. We conclude with directions for future research that we believe will help further the area. Un article de Carleton, Peluso et Asmundson (2010) , publié récemment dans Canadian Psychology et portant sur l'activité de recherche au sein des départements de psychologie dotés de programmes d'études supérieures, a suscité un grand nombre de commentaires. Les auteurs se réjouissent d'avoir non seulement fourni un ensemble de données de base aux départements et aux individus, mais aussi d'avoir initié ce qu'ils jugent être une importante discussion. Le présent article donne suite à une critique réfléchie, voire un prolongement de leur recherche initiale ( Symons, 2011 ). Les auteurs répondent à chacun des commentaires formulés par Symons en vue de délimiter pleinement les succès et les difficultés de leur profession dans sa poursuite des démarches dans ce domaine de recherche. En outre, comme suite à cet examen ainsi qu'aux commentaires anecdotiques reçus à ce jour, les auteurs présentent d'autres recommandations sur l'utilisation des données obtenues du Web of Knowledge, de leurs propres classements ainsi que des données de Symons. Ils terminent en proposant des pistes pour les recherches futures.