Attitudes towards credit and finances among college students in China and the United States

• Published in: International journal of psychology 2013-06, Vol.48 (3), p.389-398
• Main Authors: Norvilitis, Jill M., Mao, Yingmei
• Format: Article
• Language: English
• Subjects: Attitude; Attitudes; China; China (People's Republic); College students; consumer attitudes; Credit; Credit cards; Cross-Cultural Comparison; cross-cultural differences; Culture; Debt; Debts; Education; Financial Management; Humans; Money; Parents; Self Concept; Selfconfidence; Socioeconomic Factors; Students - psychology; Students - statistics & numerical data; Undergraduate students; United States; Universities; Wellbeing
• ISSN: 0020-7594; 1464-066X
• DOI: 10.1080/00207594.2011.645486

Although there is growing concern about the issue of credit card debt among college students in China, little research has examined attitudes to money and debt among that group. The present study compared financial self‐confidence, perceived financial wellbeing, attitudes to debt, and parent education about money and debt in 410 college students from the US and China. Although college students in China reported fewer credit cards and less debt, they also reported lower levels of financial self‐confidence and financial wellbeing. In both cultures, delay of gratification and parental education predicted both self‐confidence and financial wellbeing. Quoiqu'il y ait des préoccupations grandissantes à propos des enjeux associés aux dettes de cartes de crédit chez les étudiants collégiaux en Chine, peu d’études ont examiné les attitudes de ces derniers envers l'argent et les dettes. La présente étude comparait la confiance personnelle à l'endroit de ses finances, le bien‐être financier perçu, les attitudes envers les dettes et l’éducation parentale relativement à l'argent et aux dettes chez 410 étudiants collégiaux des États‐Unis et de la Chine. Quoique les étudiants collégiaux chinois aient rapporté avoir moins de cartes de crédit et moins de dettes, ils ont aussi rapporté des niveaux plus faibles de confiance personnelle à l'endroit de leurs finances et de bien‐être financier. Dans les deux cultures, le délai de gratification et l’éducation parentale prédisaient à la fois la confiance personnelle et le bien‐être financier. Aunque existe una creciente preocupación acerca de la cuestión del endeudamiento a través de las tarjetas de crédito entre los estudiantes universitarios en China, muy pocas investigaciones han examinado las actitudes hacia el dinero y la deuda en ese grupo. El presente estudio comparó la autoconfianza financiera, el bienestar financiero percibido, las actitudes hacia la deuda y la educación por parte de los padres acerca del dinero y la deuda entre 410 estudiantes universitarios de los Estados Unidos y China. Aunque los estudiantes universitarios de China informaron tener menos tarjetas de crédito y menos deuda, también registraron niveles más bajos de autoconfianza y bienestar financiero. En ambas culturas, la postergación de la gratificación y la educación de los padres predijeron tanto la autoconfianza como el bienestar financiero.