Mexican‐Origin Parents’ Stress and Satisfaction: The Role of Emotional Support

• Published in: Family process 2019-03, Vol.58 (1), p.146-164
• Main Authors: Popp, Tierney K., Delgado, Melissa Y., Wheeler, Lorey A.
• Format: Article
• Language: English
• Subjects: Acculturation; Adolescent; Adolescents; Adult; apoyo social; Childrearing practices; Cultural sensitivity; Emotional support; estrés por la crianza; familias de origen mexicano; Family support; Female; Humans; Indirect effects; Latent Class Analysis; Longitudinal Studies; Male; Mexican Americans - psychology; Mexican‐origin families; Mexico - ethnology; Mothers; Mothers - psychology; Parent-child relations; Parent-Child Relations - ethnology; Parental stress; Parenting - psychology; Parenting satisfaction; Parenting stress; Parents & parenting; Parents - psychology; Personal Satisfaction; satisfacción en la crianza; Satisfaction; Social support; Stress; Stress, Psychological - psychology; Structural equation modeling; Young Adult; Young adults; 亲职压力; 亲职满意度; 墨西哥裔家庭; 社会支持
• ISSN: 0014-7370; 1545-5300
• DOI: 10.1111/famp.12342

Guided by a process model of parenting and the integrative model, this study examined sources of emotional support (i.e., partner, maternal, paternal) as related to stress and satisfaction resulting from the parenting role in a sample of Mexican‐origin young adult parents who participated in the National Longitudinal Study of Adolescent to Adult Health (Add Health) during Wave IV. Participants were male and female parents (26–35 years of age; 59% female; N = 737) who had children and a partner. Results from structural equation modeling revealed support from mothers as salient; high levels of maternal support were associated with high levels of parenting satisfaction. Tests of indirect effects suggested that parenting satisfaction played an intervening role in the link between maternal support and parenting stress. The pattern of results held across levels of linguistic acculturation but varied by gender. Understanding the mechanisms that predict parenting stress and satisfaction within the Mexican‐origin population may help in the identification of culturally sensitive intervention strategies. Guiado por un modelo de proceso de la crianza y por el modelo integrador, el presente estudio examinó las fuentes de apoyo emocional (p. ej.: de la pareja, materno, paterno) en relación con el estrés y la satisfacción resultantes del rol de crianza en una muestra de padres adultos jóvenes de origen mexicano que participaron en el estudio nacional longitudinal de la salud adolescente a adulta durante la fase IV. Los participantes fueron padres de sexo masculino y femenino (de entre 26 y 35 años; el 59 % de sexo femenino; N = 737) que tenían hijos y una pareja. Los resultados de los modelos de ecuaciones estructurales revelaron que el apoyo de las madres fue destacado; los niveles altos de apoyo materno estuvieron asociados con niveles altos de satisfacción en la crianza. Las pruebas de los efectos indirectos sugirieron que la satisfacción en la crianza desempeñó un papel interviniente en el vínculo entre el apoyo materno y el estrés por la crianza. El patrón de resultados se mantuvo entre los niveles de aculturación lingüística pero varió por género. La comprensión de los mecanismos que predicen el estrés y la satisfacción por la crianza dentro de la población de origen mexicano puede contribuir a la identificación de estrategias de intervención respetuosas de las diferencias culturales. 基于一个亲职过程模型和一个整合模型,该研究考察了在由参与第4阶段全国青少年和成人健康纵向研究的墨西哥裔年轻家长构成的样本中情感支持来源(例如伴侣,母亲,父亲)和源