Identificação de ingredientes de intervenções não invasivas para crianças deambuladoras com paralisia cerebral usando as minhas palavras favoritas: uma revisão de escopo

• Published in: Developmental medicine and child neurology 2025-02, Vol.67 (2), p.e16-e31
• Main Authors: Leite, Hércules Ribeiro, Sousa Junior, Ricardo Rodrigues, Souto, Deisiane Oliveira, Medeiros e Silva, Jaíza Marques, Lima, Arthur Felipe Barroso, Miranda Drumond, Carolyne, Policiano, Eliane Beatriz Cunha, Marques, Ariane Cristina, Carvalho Chagas, Paula Silva, Longo, Egmar
• Format: Article
• Language: English
• Subjects: Cerebral Palsy - rehabilitation; Cerebral Palsy - therapy; Child; Child, Preschool; Humans; Infant
• ISSN: 0012-1622; 1469-8749; 1469-8749
• DOI: 10.1111/dmcn.16078

Resumo Objetivo Mapear os ingredientes das intervenções não invasivas fornecidas às crianças deambuladoras com Paralisia Cerebral (PC). Método Os artigos foram selecionados e as características dos estudos extraídas. Os ingredientes das intervenções foram descritos em termos do Sistema de Especificação de Taxonomia de Reabilitação (RTSS) e vinculados às minhas palavras favoritas. Os resultados foram interpretados e validados por meio da abordagem de Envolvimento de pacientes e do Publico em Pesquisa (EPP). Resultados Sessenta e um artigos foram incluídos, dos quais 55,5% foram classificados como ensaios clínicos randomizados. Os estudos selecionados incluíram um total de 2187 crianças (a idade média variou de 3 meses a 5,9 anos), a maioria de países desenvolvidos. Os estudos incluídos investigaram um total de 27 intervenções, que juntas apresentaram ingredientes representando todas as minhas palavras favoritas, na seguinte ordem de frequência: “Saúde” (ex., treinamento de força e resistência), “Funcionalidade” (ex., prática ativa e repetitiva de uma tarefa), “Família” (ex., terapia focada no contexto), “Diversão” (ex., inclusão de atividades amistosas para crianças), “Amigos” (ex., atividades em grupo) e “Futuro” (ex., compartilhamento de informações didáticas). Assim, os ingredientes relacionados à palavra “Futuro” foram os relatados com menos frequência. Interpretação Terapeutas e famílias precisam estar cientes da correspondência mais apropriada entre as metas elencadas por meio das minhas palavras favoritas e os objetivos, ingredientes e alvos das intervenções. Finalmente, “Diversão”, “Amigos” e “Futuro” devem ser abordadas como desfechos potenciais em estudos futuros.