Sincretismo y pensamiento categorial: génesis y diferencias socioculturales

El estudio de la representación del mundo en el niño es una de las vías que permiten acercarse a la génesis del pensamiento infantil, a su progresiva estructuración. Interesados en la evolución del sincretismo y del pensamiento categorial, los diálogos con los niños en torno a las ultra-cosas nos ha...

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Published in:Infancia y aprendizaje 1980-01, Vol.3 (11), p.54-66
Main Authors: Palacios, Jesús, Ramírez, Juan Daniel
Format: Article
Language:Spanish
Subjects:
categorical thought
categorización
categorization
genesis
génesis
pensamiento categorial
Pensamiento sincrético
representación del mundo
representation of the world
Syncretic thought
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Summary:El estudio de la representación del mundo en el niño es una de las vías que permiten acercarse a la génesis del pensamiento infantil, a su progresiva estructuración. Interesados en la evolución del sincretismo y del pensamiento categorial, los diálogos con los niños en torno a las ultra-cosas nos han permitido detectar distintos niveles evolutivos dentro del pensamiento sincrétn o y del categorial y nos han puesto en la pista de posibles diferencias socioculturales ligadas con la pertenencia al medio rural o urbano.
ISSN:0210-3702
1578-4126
DOI:10.1080/02103702.1980.10821806